【两代会专题】代表热议

本网讯   6月6日下午，学校第四届教职工代表大会和工会会员代表大会召开各代表团会议，与会代表讨论并审议了《校长工作报告》、《教代会、工代会工作报告》，《安徽建筑大学章程》、《安徽建筑大学教职工代表大会工作规程》等，为学校的改革和发展谋篇布局、建言献策。

唐劲松：加强教师与辅导员队伍建设

学校以育人为本，师资力量与辅导员队伍的建设就显得尤为重要。建议学校引进具有专业背景的辅导员，同时为辅导员提供研修机会，增加辅导员之间的交流。以人为本，要给予辅导员更多的关怀，增强领导层与基础的情感交流，在规范考核的同时，更加注重培训。

斯方龙：加强南北校区沟通

在提案中，有反映南北两个校区之间沟通不畅、办事效率不高的问题。比如北区的老师来南区上课，收发作业、批改作业有时会存在一定困难，两个校区之间沟通不及时、交接没有做好、资源共享体制不够完善等都会影响办事效率。校方也在积极解决这些问题，在校长报告中就指出我们可以利用先进的网络平台来批改作业等方式，我们也要找出更多的解决办法来加强两校区的沟通，提高办事效率，推动学校各方面发展。

冯绍杰：关注年轻教师的发展

参加两代会，我不仅是一名院长，更是一名教师代表。我将更多关注如何通过大会把学校的规划与蓝图和学校发展、教师发展紧密联系起来，提升学校实力，改变教师面貌。我们考虑的问题是如何更好的将学院的师资科研优势转化为教育优势，关注年轻教师的发展问题。希望学校关注教师成长，推动教师发展平台建设，让教师能够积极参与到学校建设之中。

王焕宝：基础教育是大学教育之根本

“十二五”规划实施以来，学校在基础教育方面取得了一系列令人瞩目的成就。基础教育是大学教育之根本，基础教育当与专业教育相互促进，相辅相成。在基础教育师资力量方面，我们还可以提升。希望学校在“十三五”期间提高从事一线教育工作的讲师待遇，尽可能出台政策，改进方法，解放思想，多深入基层调研，多听取学生意见，从根本上解决学生的燃眉之急。

许海燕：着眼于学校师资国际化

随着学校高水平特色化教育的建设和推进，我们的学生和教师在一定程度上都需要一个合适的契机，学习和借鉴国外优秀的大学资源，通过亲身实践提高水平。希望学校在提高师资队伍建设上投入更多精力，不仅让我们的学生面向国际平台，还要将我校师资国际化，从更高层次上提高人才培养质量。

余鸿：艺术教育让学生感悟美好

第四届“两代会”主要总结了学校自2009年至今近5年的发展历程，其中科研技术、教学水平的高速发展令人欣慰。尤其是学校更名大学后各项章程更加完善，职责也更加明确。学校重视学生创新能力的培养，着力提高人才培养质量。做为一所工科院校，学校没有忽视对艺术教育的关注，积极采取一些措施，提高学生的艺术创新能力，带动校园的文化艺术氛围，从而提高学生的文化艺术素质和综合素质。

丁仁船：不拘一格降人才

学校的用人制度应该加以改善，目前学校用人制度首先考察学历高低，这样很可能错过很多有才华有潜力但学历不高的人才。建议学校灵活运用引进人才的标准，对于有才之人要破格录用。学校已经与加州大学分校合作创办了联合办学机制，在我校国际化的同时，也应该与国内其他高校联合办学，共享教学资源。（新闻中心）

吕虹：让学校成为学生的“第二故乡”

我们在学校的文化氛围方面要下更大的功夫，让学生对学校产生更加强烈的归属感、留恋感，让学生在学习的同时感受到“第二故乡”的温暖，离开学校时能够念到学校的好。科大最近给每位毕业学生发了一枚专门定制的“毕业戒指”，这个就很好，学生每每在说到这个的时候都很骄傲。小小的戒指并不贵，但是承载着学生对学校的感情，希望学校重视文化建设。