广德：“心灵氧吧”志愿服务项目关爱未成人健康成长
“心灵氧吧”志愿服务进社区、推进中小学心理辅导室标准化建设、举办中小学心理健康和家庭教育培训班……近年来，广德市教体局大力开展“心灵氧吧”关爱未成年人健康成长工作，全面加强心理健康教育，培养学生良好心理素质，取得良好成效。
建立协同联动机制
积极落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《中小学心理辅导室建设指南》和省、市教育主管部门相关要求，建立“心灵氧吧”工作协同机制。广德市教体局由教育科牵头，协调局关工委、教师发展中心、项目办等科室和市校外未成年人心理健康辅导站，落实心理健康教育要求，加强心理健康教育研讨，获批教育部关工委《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题1项、市级以上心理健康教育课题2项；加大心理健康教育教师培养培训，每年开展一次心理健康教育教师专题培训，每所学校至少配备一名专职（或兼职）心理健康教育教师，截至目前，广德市中小学配备专职（或兼职）心理健康教育工作人员227人，具备国家心理咨询师资质79名；举办实操技能培训班2期，120余人参训。各中小学将心理健康教育有机渗透到教育教学活动中，并与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动、校园社团活动等有机结合，落实“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，多途径培养学生良好心理素质。同时，广德市教体局和中小学校积极联系乡镇、村（社区）和广德市民政、关工委、妇联、共青团等部门和群团组织，拓展心理健康教育渠道，完善服务体系，逐步建立起学校、家庭、社区和部门联动的心理健康教育网络和协作机制。
“心灵氧吧”志愿服务走进学习开展心理健康咨询实操能力培训
拓展教育实践阵地
按照“城乡结合，以城带乡”的原则，以城区校外未成年人心理健康辅导站为龙头带动，以乡镇各中小学心理辅导室为重要阵地，以各中小学德育队伍为主力军，加强城乡学校心理健康教育交流合作，推动心理健康教育城乡一体化发展。2016年，在城区桃州中学建成县级校外未成年人心理健康辅导站，建筑面积200余平方米，设办公接待室、个体咨询室、音乐放松室、团体活动室、宣泄室、沙盘室等7个功能室，开通心理健康辅导专题网站，公开心理咨询热线，向社会免费开放，开展咨询服务，截至目前，投入资金累计达50万元。2018年9月，对照教育部《中小学心理辅导室建设指南》，组织广德全市各中小学在广德市实验小学举行中小学心理辅导室建设现场推进会，明确建设目标、功能定位、基本设置和管理规范，整体推进标准化建设，中小学心理辅导室建设覆盖率100%。同时，各中小学积极与村（社区）、文化馆、博物馆、图书馆、爱国主义教育基地、“广德好人馆”、研学旅行基地等加强联系，进一步拓展阵地，组织开展有益学生身心健康的主题实践活动和心理素质拓展活动，拓宽心理健康教育新途径，特别是积极参与“七彩假期”社区公益课堂活动，2019年，招募教师志愿者90名，在暑假中开展一个月的志愿服务活动，发挥教师的专业特长，通过学业辅导、亲情陪伴、素质拓展、自护教育、心理辅导等活动，给孩子们送去关爱与温暖，帮助孩子们平安度假、快乐度假，得到学生和家长认可；2020年7月20日，广德市举行了2020年全市“七彩假期 社区课堂”开课典礼，60名教师志愿者已奔赴各自的岗位。
“心灵氧吧”志愿服务项目在柏垫中学举行启动仪式
打造志愿服务项目
结合广德市新时代文明实践中心教育体育服务平台，广德市教体局以心理健康和家庭教育为着力点，打造“心灵氧吧”志愿服务项目，2019年5月13日，在柏垫镇柏垫中学举行“心灵氧吧”志愿服务项目启动仪式。该项目主要以校外未成年人心理健康辅导站为骨干，挖掘整合多方资源，组建心理健康教育志愿服务队，首批志愿者由21名心理咨询师组成，开展面询、授课、电话、网络、讲座等多形式的心理健康辅导，并针对师生和家长需求，提供“心灵氧吧”志愿服务“菜单”，及时做好志愿服务，每月至少到乡镇村（社区）或学校开展一次“心理辅导进校园、进社区”等志愿服务活动。2019年度，举行讲座、团辅15场次，7000余名学生和家长参与活动，受到普遍好评。在2019年度广德市学雷锋志愿服务“四个十佳”先进典型评选活动中，“心灵氧吧”入选10个“最佳志愿服务项目”，实验小学张敏老师作为“心灵氧吧”志愿服务队队员，入选10名“最美志愿者”。2020年以来，该项目已形成长效常态，截至6月底，到卢村乡中心小学少年宫、桃州中学、广德中学、广德二中、励志中学、桃李园学校、新杭镇流洞中学等学校开展9次团体辅导活动，参加学生5000余人；到邱村镇新桥村、卢村乡九龙村等村社区和学校开展家庭亲子教育讲座，参加家长2000余人。7月至8月，收到桃州镇、杨滩镇、邱村镇6个村（社区）的点单，相关活动正在进行当中。
“心灵氧吧”志愿服务走进邱村镇新桥村
创新心理辅导形式
线上教学期间，为帮助广大学生和家长科学面对疫情，积极应对困难，广德市教体局在全市中小学开展了“童心童行抗疫情·小手大手齐步走”主题教育实践活动，安排了“疫情防控小小宣传员”“感恩有你小课堂”“环境保护小卫士”“家务劳动小模范”“假期学习小标兵”“阳光心理伴我行”等6项活动，学生制作手抄报、写倡议书、感谢信15000多份，创作抗疫故事、童谣和微视频作品3000多个，并通过微信公众号等方式进行推送，用贴近广大少年儿童学习生活的形式，学习宣传防控知识，学习“白衣战士”的英雄精神，在抗击疫情的“社会生活大课堂”里开展生命教育、责任教育、感恩教育、卫生教育、生态文明和心理健康等教育。组织各中小学通过微信、QQ等线上方式，将教育部中小学心理健康教育专家指导委员会《给全国中小学生家长在疫情防控期间指导孩子居家学习生活的建议》和给全国中小学生的建议推送到家庭，并通过线上方式，加强与孩子和家长的沟通。同时，组织心理健康教育志愿服务队和校外未成年人心理健康辅导站，为学生和家长录制了6节“心灵氧吧”空中课堂系列微课，在线推出后，点击收看量达10万人次以上。学生分批返校期间，组织开展“心灵氧吧？开学第一课”志愿服务活动，并常态化保持线上家校沟通。此外，校外未成年人心理健康站还联合桃州中学家长学校，每周开展一次家长网络课堂，由“心灵氧吧”志愿服务队成员轮流主讲，目前已开展13次讲座，《青春期孩子的特点》《孩子不爱学习，家长怎么办？》《家长自身的时间管理》等讲座，深受家长欢迎。（朱广印）
[ 编辑：代悦]
