安徽省含山县着力破解义务教育“乡村弱、城镇挤”难题

均衡教育布局。 按照城镇化发展、新农村建设、常住人口规模等，合理编制城乡义务教育学校布局规划，通过建立办学联合体、新建学校等优化整合资源。实施“阳光招生”、“阳光分班”、“阳光转学”改革，着力化解大班额问题。建立留守儿童关爱教育体系，建成“留守儿童之家”167所、乡村少年宫9所。全面落实学龄残疾儿童随班就读，对辖区内重残儿童实行送教上门。

均衡资源配置。 实现全县义务教育学校标准化建设100%达标，投入1.76亿元推进全面改薄项目、1.5亿元推进城区学校扩容工程。投入5382万元实施教育信息化建设三年行动计划，实现“三通两平台”、“班班通”、教学点“在线课堂”全覆盖。组建14个市县级“三名工作室”，构建“1+2”、“1+4”城乡学校教学互惠共同体，开展教学互惠、送教下乡等活动，促进优质教育资源共享。

均衡师资质量。 积极促进城乡教师和校长交流、结对、选调、分流、任职、挂职等，带动提升乡村教师能力素质。完善教师激励机制，每年投入1000万元设立教育督导考核和教研成果奖，对全县学校和教师进行考核奖励。每年投入500万元对边远地区任教教师实施八项激励机制，增加乡村教师获得感。

均衡教育投入。 实现义务教育阶段学生“三免一补”，2014年以来，全县累计下拨义务教育阶段公用经费1.32亿元，拨付义务教育阶段免费教科书资金和免费作业本费2200余万元。健全困难家庭学生资助体系，累计发放各类困难庭学生资助金3200余万元，资助3.9万人次。

来源：教育部网站