颍东教育亮点多多 课程改革成典范

6月28日，中央、省市媒体记者以及我省知名作家一行40余人走进阜阳市颖东区，深入了解颖东区 教育 发展建设情况，颖东区教育局相关领导陪同考察。在走访了解过程中，媒体、作家团深入到学校实地，认真听取了颖东区几所学校负责人的相关报告，并走进教室，仔细了解学校整体环境以及软硬件设施，同时就有关问题向学校负责人提出了自己的观点和意见。

铁二处学校：校园数字化助力学校发展

铁二处学校作为颖东区首批数字化校园试点单位，在创建之初就多次组织教师培训，利用晨会、橱窗、广播站等多种渠道向全校师生发出倡议，学校还建成了电教网络中心，并出台相关文件，形成了全面科学的科和机制，激励老师使用数字化手段促进教育、教学，并对老师的信息化学习和工作进行考核。

学校在完善网络硬件方面采取了三层交换结构，即主干交换、楼宇交换、节点交换，既满足了现阶段的使用需求，也满足了以后网络升级需要。在硬件得到保障的同时，铁二处学校也不断培养信息技术人才，多次组织课件制作培训、无纸化办公讲座等培训来提高教职员工的信息技术能力。

铁二处学校注重利用网络实现“家校互动”、“师师互动”，为此学校打通了学校网站和数字化资讯平台、家校通平台的互链，学生家长可以通过互联网登录校网或者教师主页，对学校、教师的工作发表意见和建议，同时也方便教师之间的交流探讨。

阜阳十中：走出课程改革新途径

课程改革一直是教育改革的重要内容，阜阳十中在进行教学改革过程中，形成了具有自身特色的自然大课堂教学模式“四步十二式教学法”。其基本模式是通过自主学习、合作探究、展示点评和检测总结四个步骤，一改老师满堂灌的传统教学模式，把思考的空间留给学生，充分发挥学生的学习积极性、自主性，大大提高学生的学习效率。

在实施课改过程中，老师的角色和教学行为也发生了转变，由主讲者变成了组织者、合作者。由管理者变成了引导者。与此同时学生也开始尝试自主合作和主动探究带来的愉悦和成功感，学习行为也由“被动”变成“主动”，这种角色的转变极大的改善了课堂氛围，拓宽了学生的涉猎面，师生关系变得更加平等、和谐，学生越来越主动，学习态度也趋于主动，共性和个性得到协同发展。

由于阜阳十中课改成效显著，学校每年每年都会举行课堂教学改革的现场会，引领并辐射到周围县区学校，成为课改教学中的榜样。

成效中学：集体所有、民间办学典范

在阜阳说起成效中学，几乎人人皆知，这所“集体所有、民办性质”的寄宿制新型完全中心，在短短的几年办学过程中就成为阜阳民办学校的标杆。

学校自2004年创建以来，就明确了“为国家分忧，为社会排难，为家长解忧，为学生铺路”的办学目标，并提出“决不放弃一个孩子”的办学口号，得到了社会和广大家长的赞许。经过艰苦的努力奋斗，成效中学取得了令人瞩目的成绩，在各级各类比赛中，成效师生多次获得不同级别的一等奖。学校也先后被评为阜阳市“安全文明校园”、“文明单位”、“安徽省优秀民办校”等荣誉称号。

2013年中考成效中学再创新纪录，连续六年中考成绩位居全市第一，全市中考状元、亚军也花落成效中学。

本次媒体、作家考察团在了解颍东教育发展情况的同时，还分别走访了工业、农业、城市建设、卫生等行业，并结合自身感受提出相关意见和建议。