霍邱县教师岗位练兵忙 专业能力提升快

为全面提高全县教师业务水平和教育教学质量，霍邱县教育局组织各中小学结合校情，开张灵活多样的教师岗位练兵活动。

岗位练兵有章可依。霍邱县教育局为了扎实、有序地开展全县教师岗位练兵，县教研室组织教研员多次深入学校调研，听取一线教师意见、建议，收集整理并制订了符合全县校情、体现练兵特色的《霍邱县教师岗位大练兵活动实施方案》和《霍邱县教师岗位大练兵考核意见》，召开了专门培训会，要求学校成立以校长为组长的教师岗位练兵领导组，学校制定切实可行的教师岗位练兵方案，参与教师制定个人练兵计划。

岗位练兵井然有序

研读理论专著，提升教育素养。全县教师认真研读任教学科最新版《课程标准》和本学段所任教学科的全部教材，深刻领会《课程标准》精神实质，灵活使用教材开展教学活动。除此之外，参与练兵教师每年至少认真研读一本教育理论专著，认真钻研一份专业教学杂志。学校定期开展集体学习、专题研讨等组织教师通过研读理论，指导实践，提升教学能力。

名师引领示范，专家指点迷津。他山之石可以攻玉。为使教师岗位练兵真正落到实处，各校邀请县内外名师、专家到校引领示范，组织教师到外地名校学习交流，教师通过学习借鉴他人成熟的教学理念，先进的教学方法，精湛的教学技艺，自然见识广，积累多，收获丰，在练兵中才表现的兴致浓、精神满，热情高。

精心设计教学，参与实战训练。课堂是教师练兵的主战场。全县各校开展赛课、同课异构、推门听课等真枪实战形式的课堂大练兵活动，极大地调动了教师练兵的积极性。活动中，教师们都能全身投入，积极运用现代化教学手段，认真制作课件，精心设计教学过程，着力将新课程理念融入到课堂教学中。课堂上突出学生主体地位，运用灵活多样的教学方法实现师生互动，引导学生自主、合作、探究学习，充分展现了教师们的教学风采。

及时总结反思，力求更大发展。教师们通过理论研读的净化和课堂的真枪实战，不但教育理念更新了，教学方法灵活了，而且善于总结反思。 练兵中教师们养成“善于学习，乐于学习，主动学习”习惯。大家及时总结教学经验，认真撰写教育随笔，详细叙述教育故事。教师们逐渐成为学习、研究型教师，学生欢迎的朋友型教师、同行喜欢的合作性教师。

岗位练兵卓有成效

近年来，霍邱县中小学教师经过岗位练兵，教师们专业素质明显提升，教育教学质量有效提高，在全县第九届、第十届评选出“教坛新星”188人，第一届、第二届“教坛中坚”、“教坛宿将”90人。被评选市县两级学科带头人和骨干教师137人。 有4名教师成功当选省第十届特级教师。学生学业水平和综合能力得到很大提升。（特约通讯员：王彦青）