安徽阜阳：技能拔尖的人才 可免试进校园当职校教师

只要是有影响力的能工巧匠，就有望走进职业院校，成为一名兼职教师。

听起来是不是有点不可思议?

记者从市 教育 局获悉，根据市教育局、市发改委等六部门联合出台的《阜阳市现代职业教育体系建设规划(2015-2020年)》，“十三五”期间，我市将建立健全产教深度融合、体现终身教育理念、职普协调、中高职衔接的现代职业教育体系。

释疑：

未来阜阳职业教育将这样布局  

根据《阜阳市现代职业教育体系建设规划(2015-2020年)》，未来的阜阳职业教育将由初等职业教育、中等职业教育和高等职业教育三个层次构成。其中，高等职业教育将重点做强专科层次职业教育，加快发展应用型本科。优化专科层次职业学校，将由现在的4所增加到6所;同时新建一所应用技术型本科学校。

目前，我市中等职业学校共有45所，今后将通过兼并、托管、合作办学等形式，加快整合区域职业教育资源。到2020年，全市中等职业学校控制在30所以内。

“十三五”期间，我市还将优化现代职业教育布局，在做强中等职业教育的基础上，重点建设好阜阳职业技术学院和阜阳幼儿师范高等专科学校。创造条件，力争阜阳技师学院纳入高等学校序列。

在示范学校建设方面，到2020年，我市将建成10所省级示范(特色)中等职业学校、1所省级示范技师学院、2所示范(骨干)高职专科院校。

用人制度改革：

有一技之长可进校园当教师

在酿酒、机械制造等方面拥有一技之长、具有一定影响力的阜阳能工巧匠们，今后有望成为我市职业院校的兼职教师，走进职校传授技艺。

据了解，我市将实施能工巧匠进校园计划，聘用一批具有影响力的企业专业人才和能工巧匠，作为兼职教师，承担实践技能课程和指导顶岗实习，推动专业建设紧跟产业发展。到2020年，职业院校高技能兼职教师数不低于教师编制数的25%，其中，技师、工艺大师、非遗文化传承人等将达到一定比例。

除此之外，还将改革教师资格和编制制度，统一职业高中和中等专业学校教师职称评审标准，在中职学校开展设置正高级教师职务(职称)试点。

教学模式改革：

课堂进车间，车间进校园

出汁、灌装、封口……一群身穿白色工作服的年轻人在生产线上忙碌着。这里并不是啤酒生产车间，而是阜阳职业技术学院的一个教学场所，工作着的这些年轻人都是该院发酵专业的在校学生。

与此同时，在安徽金种子集团某一个车间内，几十名身着工作服的青年，正在聆听一名老师的讲解，这是阜阳职业技术学院“厂中校”的一个镜头。

据阜阳职业技术学院工程科技学院党总支书记杨辉介绍，“校中厂”集教学、培训、技能鉴定、产品生产、技术研发一体化，实现了真正意义上的工学结合。学生通过生产项目“真干”，锻炼“实战”本领，3年来毕业生就业率均达98.04%以上。该校还开办了“厂中校”，帮助企业培训青年技术人才。经过两年专业、规范的培训，让这些技工提升了技能，获得了文凭。截至目前，该校共建“厂中校”4个，共建“校中厂”多个。

可别小瞧了这样一个小小的校中厂。阜阳职业技术学院与阜阳轴承有限公司合作建立了校内轴承工厂，由于产品精度高、质量好，数控专业的学生们生产出的产品，百分之百地回购给阜阳轴承有限公司，年生产轴承套圈300万套以上，产值达1000万元以上。

今后，类似的场景将在我市更多职业院校出现，现代职业教育产教融合，将成为一种常态。

考试制度改革：

技能拔尖的人才可免试

据悉，“十三五”期间，我市将改变职业教育现有的招生考试制度，实行高等职业教育分类招考，建立符合技术技能人才成长规律的选拔机制。我市将采取“知识 技能”、自主招生和技能拔尖人才免试等考试招生办法，为学生接受不同层次的高等职业教育提供多样化的入学形式。

在完善资助体系方面，我市将建立职业院校助学金覆盖面和补助标准动态调整机制，加大对涉农等专业学生的助学力度。从2016年秋季学期起，对各类中等职业学校全日制学历教育在籍在校学生，实行全部免除学费。