长丰县举办中小学校长课程领导力论坛
“校长是学校的灵魂。有一个手持盈卷、热爱书本的校长，师生们就会喜欢读书；有一个风度翩翩、衣着整洁的校长，师生们就会儒雅而有修养……”这是2月24日下午，长丰县中小学校长课程领导力论坛现场县直机关幼儿园园长尹玲玲的发言。当天，该县县政府分管领导和县教体局班子成员、全县中小学校长、专职督学及教体局有关科室负责人一道聆听了论坛发言。
尹玲玲主要从不断学习、深入课堂、智慧管理、交流合作四个方面就提高校长课程领导力进行了论述。她表示，现如今，校长的角色已从单一化向多元化转变。作为一名校长要知教育、懂政策、善外交、会管理，成为“教育家”、“政治家”、“外交家”、“企业家”。“作为新时期的校长必须不辍地学习，努力提高自己的综合素养，提高自身的影响力，增加自己的‘厚度’和‘宽度’，才能思之有成、言之有物、管理有度。”对自身的工作，尹玲玲有着深刻认识。
苏霍姆林斯基说过：“听评课是校长最重要的工作，如果偶尔想起来才去听几节课，老是忙于开会和操心其他事务，走不进教室，不接触教师和学生，那么，校长的其他工作都失掉意义。”城关中学校长汤多宽如是说，教育为本，质量为魂，校长领导课程，抓教学是天职，进课堂是关键，听评课是校长深入课堂指导教学，进行课程领导的重要平台。发言中，他从听评课的意义、听课的艺术和评课的艺术三方面进行深入细致的讲解，倡议所有的校长既要关注“门房”，更要走进课堂，艺术性地开展听评课活动，引领教师专业成长，让教师在听评课中快速成长，提高教育教学质量，提升课程领导力。
论坛现场，同时还有另外10所中小学校长发言，他们结合自身工作和对教育教学的感悟，从课程管理与实施、课程规划与设计、课程开发与文化三个方面进行了深入浅出的阐述与分析。他们的发言引起在场听众的共鸣，合肥师范学院教授陈宏友现场进行了精彩点评。论坛结束后，与会人员又聆听了陈宏友所作的关于中小学校长课程领导力的专题报告。县教体局主要负责人对学校教育教学工作提出了要求。
据悉，校长课程领导力主要是指校长领导教师团队根据课程方案和学校的办学目标，创造性地设计、编制、开发、实施课程，从而全面提升教育质量、办出学校特色品牌的能力。长丰县在2015年下半年开始着手推进校长课程领导力建设，今年是该县以此为突破口，提升教育质量的关键一年。为使大家更好地理解和推进校长课程领导力工作，县教体局还印发了《长丰县中小学校长课程领导力论文集》，收录了全县广大中小学校长精心撰写的论文52篇，为长丰县教育“十三五”的良好开局提供了一份丰富的实践资料。（特约通讯员：梁忠）
