南陵县许镇镇：创新工作方法 推进教育实践活动开展

      教育实践活动开展以来，南陵县许镇镇创新工作方法，将群众的需求看做活动的目的，通过走村入户发现存在的问题，找差距、找不足，扎实推进教育实践活动开展。

      一、群众需求是主导。夏天到了，群众电力需求是否满足？下雨天群众出行是否方便？农闲时节群众文化娱乐是否丰富？门难进、脸难看的现象是否还存在？……许镇镇在开展党的群众路线教育实践活动以来，通过开展“走基层、访民情、转作风”活动，并结合“双联系”活动，各级干部深入到群众中，和群众谈心交心，了解他们的所思、所想、所需，将群众的需求摆在首位，将自身工作和群众的需求结合起来，多办一些为民谋利的好事，摒弃造“典型”、搞“盆景”、出“经验”的事情。在新渭村，群众反映最多的是道路硬化工程，新渭两委班子在结合一事一议等项目建成了刘村至下郭的水泥路；在马仁村，村两委牵头、村民自愿参加建成了张桥女子舞蹈团，丰富了群众的业余文化；在许镇菜市场，为了防止商家挤占道路摆摊，成立了商家自选、自建、自管的理事会。

      二、发现问题是手段。许镇镇教育实践活动开始以来，就确定了活动开展的一个方向：首先要发现问题，然后才有解决问题的办法。无论是调研走访、走村入户，还是召开各种形式的征求意见座谈会、交流讨论会，其目的之一就是为了发现问题，为下一步解决问题做好基础。无论是涉及到干部自身作风问题，还是本单位、本部门存在的服务态度，亦或是群众反映的不作为等问题，首先要能静得下心来听进去。习近平总书记要求“红红脸、出出汗”，听取意见时候也要做到谦恭、心宽，实事求是的反映群众提出的建议和意见，群众才会愿意参与到活动中来。

      三、存在差距为“镜子”。“以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向”，这是习近平总书记在解释“照镜子”内容时候说到的。许多干部或多或少存在一些问题，对“吃喝卡要”形象不以为是。其重要原因是失去了对党章党性的认识。时不时将自身工作和党章的要求对照，看看自己的差距有多大、在哪里，时时紧绷头顶的达摩克利斯之剑，多一点敬畏之心和为民服务意识，工作也就更能为群众所支持和认可。许镇镇教育实践活动开展过程中，始终绷紧“学习”这根弦，学党章、学典型/学先进，学习“三严三实”，镇活动办先后组织观看《第一书记》、《永远的春天》、《本色》、《胡太平事迹》等学习内容 ，通过不断地学习教育，找差距、找不足，为下一步活动的开展做铺垫。

（ 来源：南陵县许镇镇信息站  作者：王向 ）