迎江区多形式为责任区督学“充电补钙”
建立常态的督学培训机制，即时分享督导最新动态。记者在6月10日召开的迎江区2015年责任区督学培训会上获悉，该区不断创新督学培训模式，除常规业务学习外，还将通过外出考察、网络研讨、线下交流等方式为全体责任区督学“充电加钙”，全方位加强督学队伍建设。
当日的培训就该局督导室相关人员赴京参加第五期全国县区督学培训班学习成果进行了二次培训，重点就当前我国责任区督学挂牌督导工作的现状和经验做法进行介绍分享；同时还对日前编制的《教育督导工作政策法规工作一本通》和迎江区2015年督导工作要点进行了详细解读，就近期督导相关工作进行了部署。
翌日，该局还将组织17名责任区督学和部分学校校长赴合肥包河区就区域教育综合治理、教育督导评估、督学责任区建设、学校发展规划、特色办学等工作进行现场考察学习，同时全体督学还将通过“迎江教育督导网”进行网络自学研修和组织专题讨论，其撰写的培训心得将择优推荐至区、市、省级教育督导网发表。
“鉴于我区责任区督学队伍不断调整和壮大，非常有必要经常开展针对督学的专题培训。”该区政府督导办主任胡静认为，当前教育工作正在发生日新月异的变化，这就使教育督导工作的内涵和外延同样也在发生变化。而督学的素质和水平高低，直接决定了教育督导工作的水平和效果，因此，对责任区督学进行全面、系统的培训就显得十分必要。只有建立动态灵活的培训常态机制，用现代的、先进的教育理论和兄弟县区好的督导经验武装教育督导工作者，才能不断提高督导水平。
据了解，为高水平、高质量开展教育督导工作，迎江区近年来着力打造专业化高素质的督导队伍，先后建立六大激励机制：动态遴选机制。根据教育实际适时调整和更换责任区督学，确保督学队伍不仅能胜任而且始终有责任感有事业心；依法学习机制。印制督导工作相关政策法规和学习手册，促进督学队伍在制度规章的指引下准确定位、规范成长；专项经费机制。从2014年开始将教育督导工作经费列入到财政预算，每年投入30万元用于教育督导工作并实现培训经费专项支出。定期例会机制。通过督学季度定期交流制度的落实，以集中回顾、交流、质疑，集思广益有效凝聚督学共识；常态培训机制。定期开展多种形式专题培训，促进督学理论素养和督导水平的不断提升；量化考核机制。依据《迎江区责任督学考核实施办法》，对督学责任区督导工作实行量化考核并进行相应表彰奖励。 （特约通讯员：方迪）
