接过援疆接力棒 续写支教新篇章

8月23日，安徽省第五批援疆支教教师一行40人，辗转来到新疆和田地区的皮山县，正式接过了援疆支教工作的接力棒，开展为期一年的支教工作。

省教育厅一直高度重视援疆支教工作，把第五批援疆支教教师的选拔，作为认真贯彻中央第二次新疆工作座谈会精神一项重要举措，精心部署。加强与前方指挥部联系，进一步完善选派条件。积极与各市及省直学校沟通，采取自主申报和计划统筹等方式，下达各单位选派任务。同时到部分市开展支教教师选派工作的调研，宣传教育援疆的重要意义，介绍前方援建基本情况，协助各地解决选拔中疑难问题。各市、县及省直属院校认真按照，广泛宣传，精心部署，积极配合。经过个人申请、单位推荐、主管部门审核，我省第五批援疆支教队迅速组建，他们来自全省16个市的中小学校或中等职业学校，以及省直职业院校，是所在学校的业务骨干力量，政治素质良好，具有特别能吃苦，特别能奉献的精神。

为使新的支教教师迅速了解熟悉援疆主要任务，省援疆指挥部支教组认真谋划、积极探索、主动作为，继续努力打造好新一支优秀支教团队。一是完善制度。为了加强援疆支教队伍管理，支教组研究制订了《安徽援疆支教队管理规定》，从组织纪律、安全管理、工作任务等方面做出了具体要求，成为援疆教师的行为守则，既体现了纪律要求，又是一份具体的支教工作生活指南。二是加强培训。在皖培训会上，支教组负责人向全体支教教师阐述了教育援疆在安徽援疆工作中的重要地位，介绍了2010年以来我省教育援疆所取得的成就，明确了新一轮援疆教师肩上所承担的责任，强调了在受援地应注意和把握的问题，并提出了希望和要求。23日刚到达援疆驻地当日下午，顾不上大家旅途劳顿，以及环境和时差的影响，支教组就及时组织了实地培训，进一步详细介绍了和田皮山的自然环境、社会环境和我省援疆工作的总体情况，提出了工作和管理的总要求，以及日常生活等方面的细节情况指导。三是注重衔接。为做好支教工作的整体衔接，8月24日上午10点至晚上10点，支教组分不同受援单位，召开了座谈会，结合前批支教情况，分别介绍受援单位的特色，对每位教师的支教初步设想提出了具体建议，并提醒大家应着重把握的一些问题。8月25日，皮山支教队分赴支教的皮山高级中学、皮山职业高中、皮山教师培训中心，举行了工作见面会，使支教教师初步了解受援单位基本情况、个人主要教学任务等。同时，邀请和田地直受援中学来指挥部，开展具体衔接工作。来疆前，支教组为受援单位拟任负责人提供了前任的联系方式，提示他们加强彼此沟通与交流，进行工作职责和工作重点，以及相关注意事项的对接，以便尽快胜任本职工作。通过以上方式，使全体支教教师较快地熟悉了环境，明确了任务，掌握了方法，为接力做好支教工作奠定了基础。

几天来，支教教师热情高涨，常常自发在一起讨论如何打开工作局面，如何与民族学校的师生相处，如何提高支教实效等话题。大家纷纷表示，一定会用真情、真心和汗水谱写出援疆支教工作更加华美的新篇章。