带头践行社会主义核心价值观 认真研讨“三进”工作
为贯彻落实《中共中央办公厅<关于培育和践行社会主义核心价值观的意见>》和《中共安徽省委教育工委<关于培育和践行社会主义核心价值观的意见>》精神，以及《安徽科技学院关于进一步加强社会主义核心价值观宣传教育工作实施方案》的要求，充分发挥思想政治理论课弘扬社会主义核心价值观主渠道的作用，讲好“思政理论课”，推进“弘扬社会主义核心价值观名师工作室”工作，2月6日和7日，思政部全体思政理论课教师利用寒假休息时间，在马克思主义理论研究中心办公室召开了“以社会主义核心价值观统领思想政治理论课教育教学改革研讨会”。校党委委员、宣传部（统战部）部长卫胜应邀参加研讨会，思政部主任王有炜主持会议。
思想政治理论课四门主干课程的教研室主任分别从每门课程的性质和教学目标要求出发，就如何将社会主义核心价值观进教案、进课堂、进头脑，把“三个倡导”分解进章节里、体现到教案上、落实在课堂中；如何根据当代大学生自身特点，将显性教育与隐性教育、单向灌输与双向交流、公开教育与渗透教育相融会贯通；如何紧紧围绕“立德树人”根本任务，“培育”和“践行”两点着力，突出自身教育教学特色，进行有针对性的教学设计、恰当的方式方法应用等方面进行了广泛而深入地探讨。
王有炜强调，思政理论课全体教师要明确自己肩负培育引导当代大学生践行社会主义核心价值观的历史责任；要把社会主义核心价值观融入到课堂教学全过程，充分发挥思政理论课主渠道作用；要把社会主义核心价值观融入到实践育人当中，系统组织学生开展社会实践活动；要努力打造安徽科技学院思政理论课在培育和践行社会主义核心价值观方面的理论特色和实践特色。
卫胜充分肯定了思政部将社会主义核心价值观融入思政理论课教育教学全过程，以及根据教学目标有针对性将“三个倡导”的内容分解到不同课程中进行“专题”讲授的做法，并强调指出，社会主义核心价值观宣传教育要紧扣“立德树人”的根本任务，成效要体现在当代大学生的言行举止上，落实在当代大学生为中华民族伟大复兴发奋努力上；思政理论课教师要强化与学生工作队伍的紧密合作，充分发挥主渠道和主阵地的协同作用；学校倡导进行的“学生宿舍导师制”是推进社会主义核心价值观教育和学生践行的有效抓手，可以通过它检验学生的实际践行状况。
研讨会上，大家还对如何贯彻落实《安徽科技学院关于进一步加强社会主义核心价值观宣传教育工作实施方案》进行了广泛研讨。
（责编：李刚）