评论：题海战术催生作业“神器”

  【故事】

      近日，一些手机做题软件在网上蹿红，引发网友关注。记者体验其中一款作业“神器”发现，做题速度确实比较快，答案也准确。尽管做题“神器”在学生圈中备受追捧，但也引发很多争议，尤其很多家长对此表示担忧。

      业内人士称，做题软件真正不是为了帮助学生学习，而是为了培养潜在的客户，争夺教育市场的份额。有专家则认为，对这种工具的出现一棍子打死并不公平，根本问题不在于“神器”本身，而在于教育方法有问题。

【说说】

      “问他作业”、“问作业”、“学习宝”……如今，类似的作业“神器”越来越多，其中有的只要拍一张图上传到网络，就可以免费获得题目答案，甚至还有详细的解题步骤，有的则要支付一定的费用，可以获得一对一的辅导。

      “神器”的出现一度引发家长们的担忧，甚至引来网友们一边倒的抨击。很多人认为，作业“神器”的出现势必会影响孩子的学习，容易让他们产生惰性心理。事实上，对于此“神器”大家不必太紧张，其只是一个软件，而且在某种程度上来说，确实有部分学生需要这样的辅导服务。

      何况，作业“神器”之所以能够风行，并不是因为其科技含量有多高，而在于学生的作业压力过于繁重，与代写作业一样，这都是供求关系催生出来的“市场产物”。

      但是，作业“神器”终归只是一个工具，并不能从本质上解决教育问题。而且，如果学生使用不当，还会把“神器”异化成抄袭的工具，不利于学生的学习和成长。尽管如此，我们还是应该客观看待作业“神器”，不能把眼光仅仅盯在作业“神器”的负面影响上，还要审视其背后产生的原因。

      在传统的教育模式下，家庭作业被看作学生必须完成的任务，每天动辄三四个小时的家庭作业时间令很多学生喘不过气来。很多老师认为，唯有给学生布置家庭作业才能让学生巩固知识，提高学习成绩。但有教育学者指出，过量的试题和题海战术培养不出健全人格的人才。有美国研究学者指出，那些学生做大量家庭作业的国家，在国际上的学术成就排名还不如家庭作业少的国家。

      如今，作业“神器”的出现，并不只有负面影响，或许也是给教育者敲响的一个警钟，提醒教育者繁重的作业以及题海战术已经于当下格格不入，还不如回归到教育本位，在基础教育阶段，摒弃唯分数论的教育方式，关注培养学生综合素质。传统教育的弊端已经凸显，教育者们应该反思，还应该有更多的改变。试想，如果哪一天学生的作业少了，难道“神器”还会有生存的土壤吗?(吴城华)

（责任编辑：刘希文）