补课补课，熙攘为哪般 遍地名师背后藏着哪些秘密

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　　暑假本是休息、玩耍的好时节，如今却成了许多学生最忙碌的两个月。缘何，补课是也。

　　在教育部门严抓严管下，学校内部补习班无处藏身，而社会上的补习班却如雨后春笋，办得如火如荼。记者在合肥市多家补习班探访发现，补课学生众多，补课老师参差不齐，补习班生源抢夺大战激烈。无论是大班教学还是小班甚至是一对一教学，教室里都是人满为患。

　　家长爱、学生恨、补习班赚、教育部门抓，如此熙熙攘攘究竟为哪般？

　　 抢夺生源

　　社会补习班各显神通

　　市民陈先生的孩子今年9月份上初三。6月中旬，随着暑期的到来，陈先生的手机里每天都能收到一些社会补习班发来的招生短信。

　　“一中、六中、八中名师教学，具有长期初三教学经验，对语文、数学、英语、物理进行全面系统的复习拔高，迅速提升学生的各科成绩。”“特聘请研究高考命题阅卷的专家为学生解读高考解题思路。”“小班授课，一对一授课，针对性强、成绩提升效果明显。”……

　　在这些补习班招生短信面前，为了孩子的学习成绩，陈先生也动了心，分别给几家补习班打电话咨询情况，并在补习班留下了电话号码。陈先生说，在暑假来临的那段时间，每天都有补习班的工作人员给他打电话，希望陈先生的孩子能到他们的补习班里参加补习。“我也拒绝了，但是补习班的工作人员仍旧很热情地让我到补习班里看一看，还告诉我有一些名校的名师在授课，如果不相信，可以亲自来看看。”

　　陈先生说，还有一些补习班给他打电话时先是邀请陈先生去参观，如果觉得确实还不错，再说后面的事。

　　 严抓严管

　　校外补课却如火如荼

　　记者了解到，《合肥市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》明确规定，严禁学校以任何名目在寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生违规补课。该规定自2012年3月1日起实施，有效期3年。

　　虽然合肥市教育局明令禁止各中小学暑期违规补课，但也总有一些学校“顶风作案”。去年7月5日就曾曝光过合肥市第六十二中违规补课的行为，该校暑期收费补课经高新区社会事业局查实后，被责令其立即停止补课行为，限时清退补课费用，校长被警告处分，同时通报全区各中小学校。

　　在教育部门的“严管下”，合肥市中小学校内补课的现象得到了有效的遏制。但是社会上的各类中小学补习班却如雨后春笋般地办了起来。许多补习班还聘请公办学校的老师任教，利用公办名校教师的名义招生宣传，受到许多学生家长的青睐。

　　 大班教学

　　一间教室里有几十学生

　　社会补习班到底有多火爆？记者也对合肥市多个补习班进行了探访。

　　在北一环，记者找到了一家小型的补习班。这家小型补习班位于某小区的居民楼里，有十多个孩子，都是四年级、五年级和六年级的学生。小学生告诉记者，暑期补课的内容是英语和数学两门课，学费倒不是很贵，每名学生大约300元，有两名老师授课。记者了解到，这些孩子多是居住在附近一所小学的周边。

　　随后记者来到市府广场附近，在其中一家补习机构里，接待记者的招生负责人告诉记者，该补习班里有合肥市名校的老师坐镇，大多数都来自一、六、八等名校。“我们的师资力量肯定是有保证的，基本都是名校的一线任课老师，教学经验丰富。”该补习机构招生负责人介绍，只要学生或家长有需要，他们能帮忙联系各个学校的老师以供挑选。“一般来说，名校老师的收费也较高，大约每次课两个小时的费用为300到500元不等，补习班算是中介机构，为老师和学生进行牵线搭桥。”

　　在招生宣传过程中，该招生负责人不停地强调，补习班中有多名一中、六中、八中的名师任教，当记者询问具体有哪些名师时，这名负责人却避而不谈，只是告诉记者，“具体哪些老师我就不能说了，但是我保证绝对有名师。”

　　在记者“想到班里看看补习情况”的要求下，这名招生负责人带着记者来到了正在上课的教室外看一看，记者看到在一间教室里坐着四五十名学生，一名老师正在教授高一年级数学。

　　 小班教学

　　教室里也人满为患

　　在探访的其他几家补习班里，招生人员告诉记者，他们这里主要是一对一单独辅导，这样方便针对性教学。也可以进行小班教学，但是要求学生自己找同学组成小班成员，原则上不超过六七个人，这样同学之间互相熟悉，学习层次也差不多，方便老师统一教学。

　　在阜南路的一家补习班，记者在工作人员的带领下，来到了正在上课的教室，记者看到这里的教室经过改造，将一个大的房间用隔板分成了一个个小的隔间，每个隔间里一张桌子，两把椅子，在这个小小的空间里，学生和老师低头私语。由于隔板的隔音效果较差，大声说话会影响到旁边隔间里的教学，所以老师和学生都只能低声交流。记者所见一个大的房间里大概有十多个这样的隔间，基本每个隔间里都有一对师生正在进行单独辅导，从数学、英语到物理、化学，应有尽有。

　　在市府广场周围一栋大厦的另一家补习班里，记者看到了类似的一对一辅导，不同的只是在一个大房间里放了十几张带有隔板的办公桌，基本没有隔音效果，在教室里大家都能互相听到其他人的说话声音。整个教室有人学习，有人休息，有人交谈，热闹非常。

　　 办学类型

　　软硬条件参差不齐

　　一家办学人士告诉记者，目前补习教育机构可以分为四种主要类型。

　　第一类，中小型私立补习班。通常由拥有教育资源的私人创办，没有自身独立的师资团队，其教师队伍基本都由公立学校里的一线教师组成。这些教师以兼职的方式在这些补习机构里代课，而且基本都是各个学校的教学骨干或者名师，由名人效应带来生源。

　　第二类是专业的大型教育集团。这些教育集团以专业的管理团队和教师队伍进行集团化建设，构建正规、有效的教育模式。这些专业的教育集团有自己培养的专业教师团队，有正规化的教育培养方案，成为补习机构中的精英队伍。

　　第三类是以名校为依托，以校内优秀教师为班底组建的补习班，以名校名师的影响，在招生市场上拥有强大吸引力。

　　第四类是属于“草台班子”性质的补习班。包括少数教师联合组建的小型补习班，或者家教团体；大学生或研究生组建的补习机构等。这类补习机构通常是没有专业的师资团队，没有专业的管理，教学相对混乱，在市场中仅占有教小的份额。

　　在记者走访的多家补习机构中，不论条件好坏，教室里基本上都是人满为患。补习机构的工作人员介绍，暑假是补课的黄金时期，假期长方便利用，每个补习班都开设了各科补习课程，很多家长都会带着孩子来这里，选择需要的课程让孩子“学着”过暑假。