蜀山区引入“课堂观察”助教研发展

近日，蜀山区教研室专兼职教研员及幼教课题组的教师共60余人齐聚琥珀中学西区三楼会议室，参加区教研员课堂观察专题培训会，聆听专家合肥师范学院文学院副教授姜忞题为《基于评课议课的课堂观察》的专题报告。

姜忞从当下听评课专业化程度不高的现象说起，阐述了观课的重要性和必要性，从学术的高度解读了从听课评课到观课议课的几个转变，结合大量案例从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化等4个维度20视角68个观察点就如何做好今后课题观察进行了介绍与分析。姜忞还推荐了阅读书目，和部分区教研员就“观察量表的设计和使用”进行了面对面的对话。

教研室副主任廖纯连主持会议，他介绍自2014-2015第一学期，在副局长王雪梅的倡议下，蜀山区中小学教研引入课堂观察这一教研方式，各教研员研制了一批观察量表，在量表设计和使用过程中有各种困惑，期望得到理论的支撑，此次培训再此需求下及时召开。

教研室副主任李德山对本次培训进行总结。课堂观察是蜀山教研的新形式，在关注学生、教师、课程以外，还要强化课堂文化的观察。他期待在未来的一段时间里，各教研员要设计好本学科的观察量表，突出定量测评与定性评价有效结合，在学科教研活动中逐步推广应用。他希望与会人员在专家引领下的行动研究、实践创新。

蜀山区教研员专题培训紧密结合区教研发展需要，将高深的理论、科学严谨的方法、专业的研究工具“借来”与常规教研相结合，科学性和实效性合一，受到了全区教研员的肯定， 促进了全区教研活动更加专业化，为教师专业化发展助力。 （李德山 特约通讯员：於新东）