合肥市小学语文聚焦识字写字教学 透视语文教学热点
10月20日，合肥市小学语文识字写字教学专题研讨活动在庐阳区一小学举行。此次活动由合肥市教育局教研室主办，庐阳区教育体育局教研室承办。合肥市各县区300余名小学语文中低段一线教师参加了此次活动。安徽省教育科学研究院语文教研员周玲、合肥市教育局教研室语文教研员刘学山，以及各县区语文教研员全程参与了活动。
来自合肥市海棠花园小学的王少群老师、合肥市卫岗小学的束夏梅老师、肥西县丽景小学的刘吉文老师分别带来三节风格不同的识字写字课。王少群的课堂灵动活泼，从孩子的生活实际入手，入情入境地开展教学，扎扎实实地练习写字；束夏梅则机敏睿智，厚积薄发，从汉字造字方法溯源分析汉字的构字理据，层层推进，让孩子爱上了祖国的文字；刘吉文用男教师特有的浑厚嗓音，尝试新的教学方法，带领孩子们在优美的文章中随文识字，集中练写。
听完课，老师们积极发表感言，他们对三节课例给予高度评价，认为上课老师给大家提供了很好的研究案例，纷纷表示将转变课堂教学方式，运用多种识字写字教学方法，切实提高教学效果。
合肥市“张茂平名师工作室”领衔名师张茂平在研讨中认真分析了三位老师的课堂：三位老师的课各有所长，但都体现了“趣”字，都上得扎扎实实，都关注了语文工具性和人文性的有机统一，都注重孩子学习方法的转变，都能注重孩子良好的学习习惯的培养。他特别强调：广大教师要以课程标准为依据，在识字写字教学中探索适合孩子的教学方法，让孩子快乐地学习汉字。
“识字写字教学因其特殊性，逐渐被淡化，老师们公开课不愿上识字写字，平时教学中，识字写字也往往被弱化，教学逐渐程式化。这与课程标准的要求是不相符的。”刘学山不无担忧。“因此，识字写字教学必须改革以往的教学模式，创新教学方法。”
识字写字教学是小学语文教学的重中之重，此次教研活动聚焦当前小学语文教学热点问题，采取骨干引领、一线问诊、专家指导的研究方法，让合肥广大一线语文教师了解了最新的识字写字教学新动态，深刻认识提高识字写字教学实效的重要性，明晰了采取多种方法进行识字写字教学的有效策略。（特约通讯员：罗玲玲）
