凤阳“肌无力”老师：坚守讲台14载不耽误学生一节课

10月14日上午9点50分，凤阳县总铺镇清塘中学，刚结束了一节课的学生们在课间休息时间里或嬉闹或聊天。一个骑着电动三轮车的人将车停在八(1)班教室门口，他先调整好准备下车的姿势，然后用自己的双手搬起一条腿，缓缓放到了地上。这时，一名学生跑了过来，帮助他搬起了另一条腿，稳稳地放在地上。然后一只手搭在学生的身上，一只手搭在电动车上，慢慢站起，两人一起走进了教室。

他就是该班的数学老师汤如付。今年37岁的汤如付自幼身患四肢肌肉萎缩症，俗称“肌无力”，行走困难，但却从不怨天尤人，而是把人生的抱负全身心地投入到家乡的 教育 事业中。14年来，他稳稳地站在讲台上，感动师生，感动乡邻。

2016年9月他当选为滁州好人，评定词是这样的：敬业奉献好人，十多年坚守三尺讲台上，就是爬着进教室也不耽误学生一节课，在当地被传诵为“最美乡村教师”。

坚强“园丁”

身残志坚不耽误一节课

记者来到校园里正值第二、三节课之间休息时间，教学楼一楼的八(1)班门口停放着一辆电动三轮车，车上坐着一个“大个子”。一旁的清塘中学校长栾学虎告诉记者，他就是汤如付。

一米八的大高个、白色的衬衫、灰黑的夹克衫、脸上满是笑容，汤如付给记者的第一印象就是阳光、乐观、开朗。如果不是接下来的举动，记者很难相信他患有肌肉萎缩症：他先用双手撑着坐垫，用力地将臀部向边上移动，随后用双手把自己的一条腿搬落到地面上，然后准备再搬另一条腿。这时，从班级里跑出来一名学生，前来搀扶老师。在学生的搀扶下，汤老师艰难地挪进教室。

快走到讲台前，一个高30厘米的台阶对常人来说，可一跨而上，而对汤老师来说，却成了巨大障碍。他先是把双臂按在讲台上，用手臂的力量使劲地撑起身体，而后把双腿挪到讲台前。

一个简单地进教室、上讲台的动作，普通人十几秒就能完成，可汤老师却用了整整5分钟。尽管步伐艰难，但因提前准备，他没有耽误孩子上课。而一节课整整45分钟，两腿无力的汤老师则通过扶着黑板站立坚持了下来。上课时，他还时不时地与学生互动，鼓励的笑容与温和的语气，让学生们感受到温暖。上课过程中，他甚至艰难地走到学生中间，丝毫看不出与常人有异。

“为什么不坐下来上课?”面对记者的疑问，汤老师的回答是，站着上课可以靠毅力来支撑，而一旦坐下再站起来，他就要克服身体上的困难，而在他眼里，身体上的困难比心理更难克服。

据了解，汤如付患有先天性四肢肌肉萎缩症，尤其是大腿肌肉萎缩厉害，走路困难。因腿脚不便，上下楼困难，蹲下就难以起身，摔跤成了家常便饭。2003年进入清塘中学任职后，他坚持每天提前半小时到校，到校就进班与学生在一起。因担心迟到而耽搁学生上课，他在课间休息时从不进办公室，班级就是他的办公室。更感人的是，上学期一次下大雨，因为地面湿滑，汤老师骑车摔倒在校园内，满身泥水。被同事扶起后，他没有先回家换衣服，只是擦干脸上的泥水，走进教室坚持把课上完。

自信先生

站上讲台只为传道授业

当天，汤老师的课程内容是《一次函数与二元一次方程》。精彩的课件制作、巧妙的课程设计、洪亮的声音、和蔼的面容，讲台上的汤老师魅力四射，精彩而又充满激情地讲解把每一位同学深深地吸引住。在问答环节，大多数同学都能回答出汤老师的提问。而对于少数回答不上来的学生，汤老师则会对其进行耐心引导，直到每一位学生都懂了为止。

汤如付说，因为身体残疾无法从事体力劳动，他从小就把人生的坐标定位在教师或医生这样的职业上。当时他想：如果成为医生，就要以自己为标本来研究这种无法治愈的怪病;如果成为教师，就要让孩子们都能插上知识的翅膀，可以自由自在地翱翔。后来，他成了一位人民教师。

唐代文学家韩愈在《师说》中说，师者，所以传道授业解惑也。汤如付是这么想的，也是这么做的。14年来，他身残志坚，坚守在三尺讲台上，付出的努力远比普通人多得多，而他却无怨无悔。自始至终，他把“教书育人，为人师表”作为自己的座右铭，潜心钻研教学的同时，更注重从思想、学习、身体、心理等方面关心学生的健康成长，用自己的人格魅力感染着学生。

功夫不负有心人。令汤如付骄傲和欣慰的是，在清塘中学从教14年以来，他所带学生的考试成绩在总铺镇片区中总是名列前茅;他本人也多次获得凤阳县“教学能手”、“教坛新秀”等荣誉称号;此外他的多篇论文教学案例也获得了县、市、省级奖励。前不久，他还被评为了9月份滁州好人，事迹在皖东大地广为传诵。

采访中，汤如付坚定地告诉记者，自己从小就患病，照顾、关心自己的人很多，社会上的关爱陪伴他成长。走上教师岗位后，他把回报社会的信念和力量全部用在了教育学生上。“教师这个职业实现了我的人生价值，只要上了讲台我就有使不完的劲。未来只要我的身体能动，我就会把所有的精力奉献在这三尺讲台上。”他说。

感人师者

师生眼中的“最美教师”

汤如付与疾病抗争和爱岗敬业的精神感染着身边的每一个人，也是师生乡邻眼中的“最美乡村教师”。

“我会扶着老师直到毕业。”扶着老师进教室的学生吴田旺对记者说，每次一听到“倒车请注意”的提示声，他就会冲到教室门口扶老师。在平时的相处中，汤老师对每个学生都很好，上课有耐心，课后还会主动辅导我们功课，亦师亦友。“汤老师教我们的不仅仅是数学，更让我们从他身上学到了坚强和坚持。”他说。

说起汤如付，栾学虎竖起了大拇指：“虽然我调到清塘中学才一年多，但汤老师的事迹却让我很感动，他不仅能克服身体困难从不耽误学生上课，而且还潜心钻研教学，教出了一批又一批好学生。”更为感动的是，他还主动为学校留守儿童免费开设数学兴趣班。为了上课方便，不再需要爬着上楼，栾学虎主动把汤老师的班级“定格”在一楼。

作为昔日的老师、现在的同事，清塘中学副校长杨士坤说，学生时代的汤如付就是一个非常努力的人，如今身为一名老师，他不仅课上得好，而且非常热爱钻研，尤其是电脑技术特别好，很多老师在用电脑制作课件时遇到困难都会找他帮忙，而他无论多忙也从不推辞。

“我的儿子真棒!”汤如付的妈妈激动地对记者说，儿子是一个自强和争气的人，小时候家里穷吃了很多苦，但他却从来不埋怨父母，而是勤奋学习、努力工作。如今他的家庭 生活 幸福，作为妈妈打心眼里感到高兴。10岁的女儿汤浩然乖巧懂事，在她的心目中，爸爸是一位热爱工作、坚强勇敢、不怕困难的人。“爸爸的腿脚不方便，我希望自己快快长大，帮爸爸做更多的事。”汤浩然说。(记者王太新 王琼/文 计成军/图)

原标题：凤阳“肌无力”老师汤如付坚守讲台14载