繁昌县教育局开启十三五人才培养新模式

繁昌县教育发展“十三五”规划明确提出，“十三五”期间，该县将力争率先实现教育现代化，实现“人人有学上，人人上好学”，努力形成“高位均衡、质量领先、特色鲜明、绿色人文”的繁昌教育品牌。为此，该县教育局精心筹划，2016年伊始便开启了人才培养新模式。

重视提升师资队伍水平。 该县明确提出实施 “1361”人才工程，即培养1000名校级“骨干教师”，300名县级“学科带头人”、“骨干教师”，60名市级名师名班主任、“学科带头人”、“骨干教师”，10名省级名师；建立县名师、名班主任、名校长工作室，充分发挥优质教育资源示范引领作用；落实人才激励政策，为培养造就名师，为教师专业发展做好服务。

提高各级各类教育品质。 全面发展学前教育。扎实推进学前教育行动计划，保证每镇1—2所公办园。在农村地区建设小学附属园，普及学前教育；加大学前教育经费投入，保障幼儿教师待遇；深化办园体制改革，创新探索“名园辐射办园”、“公建民营”等办园机制，提高办园质量；均衡发展义务教育。重点发展农村义务教育，加大薄弱学校建设，使全县义务教育学校之间教育教学质量、整体办学水平更趋均衡；继续实施“特色学校创建”工作，以特色创建推动教育均衡发展；合理调整中小学教育布局，推进学校标准化建设；特色发展高中教育。推动普通高中课程与教学改革，探索高效的课堂教学模式。加强拔尖人才培养，积极关注和应对高校自主招生工作。加快繁昌一中“数字校园、活力校园、绿色校园”建设；继续推动繁昌二中多样化办学；大力发展职业教育。以服务繁昌经济社会发展为宗旨，以就业和创业为导向，积极转变职业学校和培训机构的办学与教学模式，实行开放办学。努力在产教融合、校企合作、中高职衔接、行业参与、“双证书”制度等方面取得新突破；优质发展民办教育。健全民办教育监管与工作协调机制，研究解决民办教育发展中的重大问题，落实民办学校奖补政策，推动民办教育持续健康发展。

加快构建终身教育体系。 实现由传统教育向现代教育转变，由在校学生为主体向全体社会成员为主体转变，由满足单一学习需求向多样化学习需求转变。到2020年，全县所有乡镇社区教育中心基本达到省级社区教育建设标准，城市居民参与社区教育活动数达到50%以上，农村居民达到40%以上。（特约通讯员：吴启春）