素质教育“合肥模式”享誉全国

外来务工人员随迁子女在肥上学“零障碍”；实施薄弱学校、师资队伍、素质教育“三大提升工程”，打造合肥义务教育均衡发展的“升级版”……近年来，合肥不断创新教育教学模式，素质教育的“合肥模式”已成为全国教育发展领域的一道靓丽风景。

  “三大提升工程”打造家门口的好学校

淝河小学位于包河区城乡接合部，在2010年学校启动标准化建设之前，该校只有两排低矮的砖瓦房，不少家长想法子为孩子“择校”。经过两年时间的“标准化”建设，学校不仅新建了宽敞明亮的教学楼，还建有电子阅览室、舞蹈室、科普室等多种功能室，新招收的年级本地生源数也在逐年攀升，越来越多的家长愿意让自己的孩子留在这里读书。

今年，合肥市将继续实施薄弱学校、师资队伍、素质教育“三大提升工程”，打造义务教育均衡发展“升级版”。以项目库建设为抓手，严格落实《合肥市城市中小学布局规划（2011~2020）》，启动“新优质”学校创建工作。继续扩大义务教育阶段学校标准化建设项目以奖代补经费，全市完成率达到88%。继续开展城乡结对合作工作，扩大合作学校至260所。“今年要全力以赴推进‘三大提升工程’，打造老百姓家门口的好学校，这也是彻底解决择校热问题的唯一办法。”市教育局有关负责人介绍。

进城务工人员随迁子女上学“零障碍”

合肥市逍遥津小学金都华庭校区是合肥市一所进城务工人员随迁子女定点学校，学校开设了国学馆、生活馆、科技馆和艺体馆，满足孩子们个性化成长需求。和城里的孩子一样，所有进城务工人员随迁子女入学后都一样享受“统一编班、统一管理、统一学籍、统一教学”，  家长们对学校的教学质量非常满意。

今年，合肥市将进城务工人员随迁子女定点学校数量由2013年的195所增加到206所，10.41万外来务工人员随迁子女顺利入学，免费接受义务教育。各定点学校坚持给予外来务工人员随迁子女“同城待遇”，并设立专项奖学金，激励他们自立自强，特别是“百分之百同等条件录取到省示范高中就读”成为全国首创。为了简化入学手续，合肥市仅规定随迁子女报名带齐“四证”并满足规定的年限要求即可，“以前我们要求携带经劳动部门备案的务工证明达到一年以上，从去年开始就取消了这一时间限定，仅要求暂住证或居住证达到1年及以上的要求。”市教育局相关处室负责人介绍。今后，定点学校的数量还将进一步增加。

中小学生“研学旅行”促全面发展

2014年3月27日~29日，合肥一中高一年级2000余名学生根据不同的主题分成五条线路开展“研学旅行”，  有到徽州、皖南进行民俗文化考察的，还有到南京、绍兴开展历史文化之旅的，学校给学生们提供了研学课题和研学预习等项目，指导学生带着问题，有针对性地参与研学旅行。

为深入推进研学旅行,合肥把高中阶段研学旅行纳入综合社会实践活动并计入2~3学分，义务教育阶段则将其纳入综合素质评价,直接影响中考升学。目前，合肥研学旅行在时间、空间和内容上不断地拓展延伸，从春季的研学旅行到寒暑期的游学，从国内延伸到国际，从涵盖传统文化的国学之旅、红色之旅、民俗文化之旅到凸显本土特色的徽文化之旅、名人探访之旅、名校励志之旅等，愈加丰富多彩。2008年以来，全市已有近50万名中小学生参加了研学旅行活动，经过6年的探索和实践，合肥的研学旅行活动，已成为推进合肥市素质教育，促进学生全面发展的教育品牌，为合肥市中小学素质教育增添又一道靓丽风景。（特约通讯员：马文成）