包河区精细化管理现场会侧重提升学校办学品质
近日，主题为“阅读催人奋进 经典提升品质”的包河区2015年学校精细化管理现场会在合肥市华山路小学召开，全区各中小学党政主要负责人，机关各科室、二级机构负责人、专职督学、教研员等参加会议。区教体局局长陈雪梅、党委书记庞士考、副局长郑春强、高俊、局长助理吴其林出席会议。会议由高俊主持。
自2011年以来，区教体局积极推行学校精细化管理，通过实地观摩、专家报告、校长论坛等方式，实现学校管理工作向制度型、精细型、现代型转变，不断提高学校精细化管理水平，全面提升学校办学品质。
与会人员实地参观了师范附小三小、实验学校滨湖校区和华山路小学，重点参观和学习三所学校的图书馆建设和阅读推广情况，三所学校自由舒展的阅读环境、设施齐备的图书馆、方便快捷的借阅管理给大家带来全新的感受和体验。
参观结束后，华山路小学、屯溪路小学等8所学校的校长和老师，围绕会议“阅读催人奋进，经典提升品质”的主题，从不同角度分别作了经验介绍和主题发言。
华山路小学从转变师生的阅读观念入手，通过打造校园阅读环境、保障阅读时间、丰富阅读活动、教师研究阅读等方式，让学生徜徉在书海里，时刻被书香所包围和浸润。
屯溪路小学作为“石头汤悦读联盟”的发起校之一，介绍了联盟的发展历程和工作愿景。“石头汤悦读联盟”是一个由学校自发成立的通过阅读活动强化学校阅读氛围、推广阅读理念的民间组织，2012年3月，联盟正式成立。在联盟校内，大家资源共享，定期交流，区域内学校共同进行阅读推广，在推广阅读的过程中，通过改善阅读环境中的3个因素——书、时间和人，建设“图书馆里的学校”，打造校园整体阅读文化的多样化模型，让更多的孩子感受到阅读的乐趣。如今，越来越多的学校加入到联盟中，从最初的屯溪路小学、望湖小学等8所发起校已发展到近20所成员学校。
阳光中学认为阅读是学生的人生幸福，教师职业成长，学校品质提升的动力源泉。学校制定了《加强图书馆建设和阅读教学的指导意见》、《深化阅读实施办法》，营造良好的阅读氛围，构建阅读课程体系，开展丰富的阅读活动，充分利用时间和空间，制造让师生亲近书的机会，师生全员阅读，形成整体合力，促进师生共同成长和学校办学品质的提升。
如何让每一个孩子都爱上阅读，养成良好的阅读习惯，如何让阅读有实实在在的价值，是师范附小三小一直坚持研究的课题。学校通过阅读环境的创设、阅读书籍的选置、阅读课程的构建、阅读文化的打造等改变着老师、学生和家长。通过“静言、静行、静心”的读书，让师生谈吐优雅、踏实做人、过雅趣的生活，从而达到“言静、行静、心静”的人生追求。
曾获全国“最美基层图书馆”的望湖小学从“好馆藏、好馆员、好空间、好设备、好服务”等方面就学校图书馆建设作了经验介绍。一所学校可以缺少许多东西，但一定不能缺少图书馆。学校图书馆的建设是个时间沉淀的过程，一所优质图书馆的建设，要在各方面都从读者的角度出发，让资源有温度，让图书馆因为人而有灵魂。
阅读离不开课堂和教师。青年路小学陈荣义、46中黄维陆、师范附小柏玉萍3名一线教师分别就英语绘本课堂阅读、教师阅读成长、学生阅读方法指导、班级阅读文化打造等方面也做了精彩的发言。
会议还即兴安排了校长论坛，全区校长根据各校的阅读推广经验，就“开放式书吧会不会丢书？丢书怎么办？”、“传统文化与国外绘本是否会产生价值冲突？”、“教师不爱阅读怎么办？”等问题展开热烈的讨论。
陈雪梅在总结讲话中指出，“石头汤联盟”学校的阅读经验应该在全区学校推广，包河区要积极打造阅读环境，力争使每所学校都成为图书馆中的学校，充分肯定了一线老师在阅读推广中发挥的巨大作用，尤其是包河区小学有一批高水平的图书馆老师，希望中小学要做好衔接，让小学的阅读推广理念和经验在中学也要落地生花。最后陈雪梅还向校长们推荐了《阅读的力量》、《打造儿童阅读环境》等优秀书籍，倡导校长、教师阅读，让阅读成为包河教育最闪亮的名片。（刘飞 特约通讯员：阚宏梅）
