蜀山区第四届初中语文青年教师基本功大赛落下帷幕
近日，蜀山区第四届初中语文青年教师基本功大赛落下帷幕。来自全区的30多名选手参加了“板书和演讲”、 命题与写作”“、教学设计与课件制作”等方面的比赛。
板书是教师审美旨趣、艺术个性的体现，教师的一手好字不仅是一种文化的传承，更有可能会影响学生的一生。在该环节的比赛中，选手们充分发挥平日所学之长，各展其功、各显其能，呈现了布局合理、形式美观的板书设计。或秀美飘逸，或工整严谨，或遒劲有力，充分展示了我区青年教师扎实的基本功和积极向上的精神风貌。
演讲比赛按抽签的序号顺利进行，30名选手依次登台展现风采。在四分钟的即兴演讲中，选手们吐字清晰，普通话标准，表情亲切自然，精神饱满振作。同时，他们又展现了各异的风格：有的成熟稳重，有的激情洋溢，有的古典清雅，有的亲和大方，这些都给评委们留下了深刻的印象。
“写作”环节，要求在储光羲的《咏山泉》和阮元的《吴兴杂诗》中任选一首，对其内容、情感、写作手法等方面进行赏析。在没有任何辅助资料的情况下，完全依靠选手自身的知识储备与文学素养，真正考验青年教师的专业能力与素养。“命题”环节，教师需从给定的五份素材中任选一份，命制中考模拟卷的“综合实践活动”题，并在命题同时给出相应的参考答案、评分标准及命题意图。
“教学设计”环节，要求比赛选手就《柳叶儿》进行一课时的教学设计。《柳叶儿》为苏教版七年级下册第十课。选择苏教版的课文，全新的教学素材，保证了比赛的公正性。这是一篇文质兼美的散文，它在语文教学中既重要又有难度，比赛是在没有辅助资料的情况下，完全需要选手凭自身的知识储备和专业能力，真正考查出了青年教师的专业素养。“课件制作”环节，教师按照自己的教学设计制作一份辅助教学的PPT课件。“课件制作”考查了青年教师对于信息技术辅助教学的理解，同时也考查了熟练运用信息技术的能力。
比赛中，选手们仔细阅读评分标准量表和相关素材，认真答题，工整书写，并紧张有序的进行课件制作，展示了青年教师认真钻研的精神风貌。
历时两周的三场比赛结束了，对于青年教师而言，这是一次比赛，更是一次考验；是一场思考和磨练，更是一场实践和收获。参赛老师表示，能找寻到自信或发现自身不足，既锻炼了语文教学的基本技能，又增强了积极学习的理念意识。(刘文芬 特约通讯员：於新东)
