合肥10岁乖女孩坠楼身亡 留遗书称“想要一束花”
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女孩就是从这栋居民楼上坠落的。
2月29日晚上11点左右，合肥市岳西路大溪地小区保安夜间巡逻时，在4期某栋北侧绿化带旁发现一个倒在血泊里的小女孩。120急救人员闻讯赶来时，发现女孩因高空坠落已无生命体征。民警和物业人员逐层查找，终于在10楼找到了坠落女孩小月（化名）的家。而父亲孙俊接到电话（化名）打开女儿的房门，发现孩子不在卧室内，心想“坏了”，赶紧乘电梯下楼，可一切都晚了。
接到电话，父亲才知女儿坠楼
小月2006年出生，今年刚十岁，是一对龙凤胎里的妹妹，比哥哥晚出生一分钟。昨日上午，孙俊还沉浸在宝贝女儿离去的痛苦中，双眼通红的他长叹着气，不断自责称自己没看好孩子，事发时没想到孩子在门外面，“从迷信上讲，这个丫头和我们缘分已尽了。”孙俊喃喃地说。
孙俊介绍，女儿在附近一所小学上四年级，事发当晚并没什么异常，平时工作忙，晚上都要接电话，他怕打扰孩子们歇息，除了夏天太热在卧室吹空调，平时都在客厅睡觉。当晚10点多，孙俊就睡在客厅，却没能发现小月从里面的卧室出来，又从客厅打开房门外出，从过道窗户坠楼。
直到晚上11点多，接到5楼一个住户的电话后，孙俊才得知此事。他跑到女儿的卧室一看，孩子不在床上，心想“坏了。”在单元楼下，孙俊见到宝贝女儿倒在血泊里，心疼地将孩子抱起，赶紧给孩子的妈妈打电话。“说不自责那是不现实的，我从楼下把丫头抱上来，浑身摔得都是血，我给她洗洗头，吹吹干净，换上干净的衣服……”孙俊红着眼睛回忆道。
各方都说，孩子平时表现很乖
昨日一早，孙俊打电话给老师，帮小月的龙凤胎哥哥、以及一个姐姐请假，他们和小月都在一所小学，老师得知情况后赶紧通知了校领导。昨日上午，校领导和班主任、任课教师等也都赶到小月家中看望，脸上写满心痛，嘱托夫妻俩将其他孩子看管好，并照顾好孩子们的情绪。
老师赶来时，小月的母亲秦莉（化名）坐在椅子上掩面抽泣着，早已哭红了双眼。秦莉表示，女儿平时有心里话也会和大家说，有时候玩得不开心了，会写一封信放在门缝里，“说（写）我和你们两个绝交，但很快又会说我们两个和好了。”秦莉说了一个细节，上个星期六，她给孩子们买了笔、买了素描纸，小月还跟自己说“妈妈，我要钱，我要一块钱”，但孩子当时也没说要买什么。
孙俊介绍，这学期开学来，女儿表现得不错，在家也比较自觉，作业完成得也比较好，“老师选她当了个小组长，她还去应聘广播员，这几天的作业也是早早就完成了。”就在2月29日中午吃饭时，孙俊见女儿进步很快，还夸奖了女儿。
校方一位负责人称，女孩之前在学校各方面表现得特别好，在学校没有任何异常表现，老师也没给孩子课业上太多的压力，更没有课外的补课或者辅导班。
留下遗书，称“想要一束鲜花”
提到女儿的学习，孙俊又补充道，孩子成绩虽然不是很好，但也还说得过去，在学校里人缘也都挺好的。平时自己工作忙不在家，但只要自己在家，绝不会给孩子加作业，也很少给孩子压力，让他们做完作业就早早睡觉。他说，孩子的妈妈会布置一些作业：“每天出一百题，加减乘除，没办法，当今的教育就是这样。”
回忆起当晚的情况，孙俊眼睛再次湿润了，他说，女儿平时爱吃稀饭，但事发当天吃晚饭时，女儿有些不一样，“昨天我还没盛（饭）呢，她说‘老爸我不要稀的，我要干的’，我们也没往这上面想。”
孙俊还表示，发生这件事后，他认为责任不在学校和老师：“平时在学校，老师是正常的管教。”小月的一位老师也表示：“我们（布置）的作业量都非常少，平时十分钟就能完成。”
新安晚报、安徽网记者昨日从辖区警方获悉，事发后，人们在女孩房间内发现一张绿色的小纸条，上面有孩子的遗言，但民警不愿透露遗言的具体内容。记者从知情人士处获悉，在遗书上，女孩说要和爸爸妈妈告别，来世仍然做他们的女儿，并希望爸爸妈妈在葬礼上送她一束鲜花。
□专家说法
要给孩子“心理维生素”
悲剧发生后，记者采访了合肥市心理咨询师协会副会长林林，她认为，从心理学的角度来说，一个孩子选择用这样的方式结束自己的生命，大多是因为缺乏三样“心理维生素”：效能感、掌控感、连接感。
缺乏效能感，就是生活中家长不去肯定孩子，认为孩子如果学习不好就是一无是处，让孩子觉得自己在这个世上是没有效能的，没有价值的。
缺乏掌控感，家长给予孩子过多的控制让孩子觉得不自在，生活得不快乐，表面上对孩子的物质需求高度满足，但对孩子高度的管控让孩子有种窒息感，让孩子觉得永远生活在别人的抑制之中，久而久之变得郁闷起来。
缺乏人与人之间的连接感，就是当孩子遇到种种问题回家之后，家长没有给孩子一种柔软的支持来化解孩子的压力。
林林认为，缺乏这三样最重要的“心理维生素”，孩子遇到问题的时候，就可能用极端的方式来寻求“解脱”。她倡导，爸爸妈妈应该成为孩子的心理咨询师及心理疏导者，给予孩子优质的情感滋养，让孩子健康成长。
新安晚报、安徽网记者 摄影报道
