焦玉兰： 建立中小学校长轮岗交流制度

                  为救学生，车轮无情地从她的双腿上碾过。去年因伤不能前来合肥参会，今年她来了。省人大代表、“最美女教师”焦玉兰今年向大会提交了一份建议……

　　一个好的校长意味着一个好的团队

“一个好的校长就意味着一所好的学校、一个好的校长就意味先进的教学理念、一个好的校长就意味着一个好的教育团队”。焦玉兰在接受记者采访时表示，农村中小学校长百分之九十以上，都是师范毕业，目前年龄都比较大，长期任职校长，容易使一些校长产生不思进取的思想，即不求有功但求无过，因此也就谈不上要有办学的进取精神和进取心。尤其要提醒的是，还有可能导致一些校长为名利所累，产生浮躁心态，做出急功近利、追求短期效益的违背教育规律的行为。

　　 校长交流轮岗势在必行

　　 “所以校长交流轮岗势在必行，同时校长交流轮岗也是十八届三中全会教育改革方案中的重要内容”。据焦玉兰介绍，建立轮岗交流制度有利于相对减少教育腐败现象。一个校长长期在一所学校任职，容易因工作关系形成私人情结，有的时候会为了朋友和情面而有意无意地拿工作做交易，导致教育腐败现象的发生。建立校长轮岗交流制度后，因校长任职学校不时会有变换，因工作关系而形成的私人情结也就因此而中断，腐败现象相对地会有所减少。

　　“建立校长轮岗交流制度，有利于实现教育整体均衡发展。不可否认这么一个事实：有的学校校级领导个个能力都比较强，有的学校校级领导个个能力相对比较弱。建立校长轮岗交流制度后，就能够将这两类学校的校级领导的部分成员互相轮岗交流，于是就出现了优秀的校长轮岗交流到薄弱学校去任职，能力相对比较弱的校长到条件优越的学校去锻炼的情况，进而带动教育的整体均衡发展”。焦玉兰建议，校长在一个学校任职不超过两任。建议新任职校长建立校园远景计划和常规管理纲要，使校长继任者不盲干。

　　 建议校长年轻化

　　“建议校长年轻化，校长任职年龄应在32周岁至48周岁之间”。据焦玉兰介绍，这样年轻教师就有很大的动力，“不想当将军的士兵不是好士兵，连马云都退休了，我们没有理由不相信年轻人的能力”。（市场星报 记者 沈娟娟 祝亮 李皖婷 俞宝强）