安徽科技学院组织专家把脉2015版本科专业人才培养方案
8月4日，安徽科技学院召开2015版本科专业人才培养方案论证会，组织校内外专家对55个本科专业人才培养方案依次进行深度会诊把脉，论证人才培养方案的科学性、可操作性，以及与学校定位和地方经济的吻合度、支撑度。淮北师范大学、阜阳师范学院、蚌埠医学院、蚌埠学院、滁州学院等兄弟高校教务处处长，安徽隆平高科种业有限公司、安瑞科压缩机有限公司等企业负责人，该校教务处和相关职能部门以及各学院负责人，各专业负责人、学生代表等参加论证会。
安徽科技学院党委书记蒋德勤对各位专家在百忙之中拨冗为学校论证2015版本科人才培养方案表示感谢。他指出，在高等教育发展的新形势下，应用型创新创业人才培养质量要符合学校定位，符合社会需求、企业需要，要同国家实施创新驱动发展战略相吻合，遵循高等教育发展规律，把创新创业融入人才培养的全过程。一是希望校内外专家高度负责，站在学校的角度上，对安徽科技学院人才培养方案进行把关诊脉；二是希望集校内外专家之智慧，实现人才培养的校企、校际深度融合；三是希望各学院领导和专业负责人要抓好落实，对照专家提出的整改意见，认真整改，切实保证人才培养方案科学、可行。
预备会上，安徽科技学院教务处处长介绍了该校2015版本科专业人才培养方案形成的背景。学校从2014年9月中旬启动制订工作，经过对高校、行业、企业等深入调研，重点专业培养方案初审编撰，以及教育思想观念系列大讨论报告等系列过程，人才培养方案制订工作初步完成，这是学校全体师生智慧与汗水的结晶。他期望各位专家为安徽科技学院人才培养方案认真“把脉问诊”，从学校办学定位和“基础知识厚、实践能力强、创新意识强、创业能力强、敬业精神强”的创新创业高素质应用型人才的培养规格入手，深入剖析人才培养方案，多提宝贵意见和建议，使方案的制订更为科学合理。同时，他对这次论证会的专家分组、评审要求，以及论证过程中需注意的问题进行了具体说明。
此次论证会共分五个会场同时进行，校内外专家对照《关于2015版本科专业人才培养方案改革指导意见》，在听取专业负责人PPT汇报和咨询的基础上，深度查阅各专业人才培养方案，按照《2015版本科专业人才培养方案评审表》中的评价标准与要求，在专业定位、行业需求、人才培养过程等方面多视角客观地对方案进行了评估和论证，形成了各专业人才培养方案的综合意见；在专业培养目标与要求、课程体系构建、创新创业课程设置、实践教学环节设置、特色凝练等多方面进行了充分研讨和论证，并提出了建设性建议。
下午4点，专家反馈会上，每个专家组组长都对本组论证情况进行客观公正的反馈。专家们一致对安徽科技学院本科专业人才培养方案制订的指导思想、培养定位、课程体系构建、分类指导、创新创业课程设置等方面给予高度肯定，认为安徽科技学院能够紧抓高等教育发展新形势，开放办学，校企合作，积极引入行业标准和优质先进教育资源，方案总体设计目的性、导向性明确，符合应用型人才培养要求，与学校办学定位高度吻合；创新创业教育平台设计思路新颖，有利于落实应用型创新创业人才培养规格；课程与实践教学环节比例合理；方案在延续2010版“平台+模块”课程体系的基础上，更加突出专业核心课程和创新创业课程的合理设置，能够进一步促进学校的顶层设计落地。同时，专家也就方案存在的一些共性问题提出整改意见和建议。指出，专业培养目标与规格必须符合学校定位，充分体现学院办学特色，尽量突破专业同质化现象；课程设置宜精不宜多，要与培养目标相一致，能够支撑培养目标的实现；创新创业课程设置要由学院进行统筹规划，认真挖掘整合提炼；专业方向课程要依据行业企业对人才需求，要能够体现专业服务面向，避免方向课程设置与专业趋同，方向课程门数要合理，要满足学生个性化发展需求；评价和考核方式有待进一步细化，毕业论文考核过于单一，要注重过程性评价的多元化，要实施多样化考核；有些教材选用过于陈旧，周学时设置不平衡等现象，都需要进一步改进。最后专家们建议，人才培养方案作为应用型人才培养的顶层设计，学院领导务必高度重视，认真加以指导和完善，要集全体教师之力予以优化完善。（钟德仁 特约通讯员：邓艳萍）
