濉溪县奏响教育信息化发展最强音
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术在教育领域的广泛应用从根本上改变了教育环境、教与学的方式，成为推进教育革命的内在动力，以信息化带动教育的现代化已经成为大家的共识。近三年，濉溪县抓住机遇，狠抓学校标准化建设，加快推进教育信息化步伐，教育信息化水平得到了显著提高。
科学规划加快推进，班班通覆盖率达到93%
为做好全县的教育信息化工作，濉溪县政府成立了由分管副县长任组长，教育、财政、发改委等十家单位为成员的濉溪县教育信息化工作领导小组，明确了领导小组的职责，制订了《濉溪县基础教育信息化发展规划（2013-2020）》。县教育局也成立了局长任组长的教育信息化领导小组，明确了各股室的职责，制订了《濉溪县教育信息化三年发展规划》。
2012年开始，濉溪县抓住安徽省农村义务教育薄弱学校改造计划的机遇，大力实施学校标准化建设，三年时间各级财政共投入资金3671万元（不含各校自建配套设施及网络、运行、维护、培训等费用），为学校配备班班通设备1956套，班班通覆盖率达到93%；建设计算机教室70间，生机比达到14.5:1；建设在线课堂主讲教室29个，接收教室69个，全县62个教学点实现了数字教育资源全覆盖；建成了覆盖120多所中小学和教学点的教育城域网；视频会议系统覆盖所有中心学校和局属学校；有20所学校建成了自己的门户网站，学校宽带接入率达到100%；县教育局利用自身双百兆光纤，建成了濉溪教育网门户网站、教育电子政务系统和教育资源网，目前已有各类资源近千GB，使得老师在学校和家庭都可以很方便地获取教育资源。一系列信息化基础设施工程的实施，使濉溪县教育信息化工作得到了快速发展，为今后的教学应用工作打下了良好的物质基础。
加强技术能力培训，基本实现“班班通、人人用”
为抓好信息技术教学应用工作，县教育局通过各种途径对教师进行全方位的培训。建立了“教育局—中心学校—项目学校”三级培训管理网络，教育局与项目学校、校长与学科教师层层签订了《教学应用培训工作责任书》，搭建了ＱＱ群，指定技术骨干负责对学校进行技术指导。每年都对项目学校的管理员和学科骨干教师进行不同层次的县级培训，并进行考核。项目学校也都按要求定期开展有针对性的校本培训。目前，绝大部分学科教师都能利用“班班通”设备进行教学，基本做到了“班班通、人人用”。
做好信息化应用工作，领导是关键。濉溪县教育局局长带头参加教育部组织的教育信息化管理者领导力国家级培训，各相关股室负责人和中心学校校长、局属学校校长通过视频会议系统参加了全省教育信息化管理者领导力校长培训班。全县70%左右的教师参加了全省教师教育技术能力培训，今年又组织500名教师参加了全省中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训。60%的教师在安徽基础教育资源应用平台上注册了账号，信息技术与学科课程的有效整合在新课程改革中的作用日益凸现。
春华秋实，教育信息化成果丰硕
班班通等信息化教学设备的普及使得广大教师从被动应用变为主动应用，主动参加各种信息化技能培训，信息素养得到了普遍提高，学校教科研氛围浓厚，不少老师主动参与教改，一批国家级、省级信息化实验课题正在实施过程中。
近两年，濉溪县教师在各种信息化竞赛活动中取的了优异成绩。荣获国家级奖项15人次，省级奖项60人次，市级奖项116人次；濉溪中学、临涣中学建设了机器人活动室，在安徽省青少年机器人大赛中获得佳绩，获得高中组FLL项目一个二等奖和两个三等奖的好成绩，实现了我县在此类竞赛活动方面零的突破。
另外，濉溪中学、实验小学、城关中心学校等三所学校积极参加长三角千校网络结对活动，多次利用网络开展网上教研、网络评课、线下走访交流等丰富多彩的网上网下结对活动。通过这些跨地区、校际间的交流活动，校长、老师们的信息化意识得到了提高，促进了教师的专业化成长，提高了学校的管理水平，对于提升办学品位起到了积极作用。
下一步，为更好地推进教育信息化工作，依据县政府印发的《濉溪县基础教育信息化发展规划（2013-2020）》和县教育局制订的《濉溪县教育信息化三年规划》，计划到2015年底，濉溪县班班通覆盖率将达到100%，生机比提高到省颁标准（12:1）；到2016年建成覆盖全县所有学校的教育城域网，学校互联网接入速度全面提高到10兆以上，部分学校达到100兆；对校园网络进行升级改造，建成符合教育信息化发展需要的、以应用为主的数字化校园网络；到2020年初步建成较为完善的县级教育信息化应用系统，引入微课、翻转课堂、电子书包等技术，满足教师、学生网上互动学习的需要。（彭先进 特约通讯员：董标）
