淮南师范学院：三尺讲台育桃李 四季寒暑沐春风

2014年末，第二届全国师范院校师范生教学技能竞赛在浙江师范大学举行，淮南师范学院代表队荣获一个一等奖、一个三等奖和一个优胜奖，取得了安徽省内参赛院校中的最好成绩。

十年寒窗今朝亮剑

黄雪妍，她给人一种十分亲切平实的感觉，丝毫看不到夺冠者的架子。当然，我们最关心的还是她在这次大赛中的收获与感受，她坦言，因为参加这次比赛的院校中不乏全国一流的师范院校，心情紧张是难免的，但她一直铭记“自信心很重要，平常心更重要”的信念。加之，在龙湖中学3个月的实习经历，使自己积累了不少实战经验。同时，她讲道，在比赛中，不要去想结果的好坏，全身心的投入比赛，更容易获得成功。她举例说今年比赛的新变化，今年的比赛新增了“无生课堂”和“即席演讲”两个环节，更加注重选手随机应变的能力。所以，她在短暂的准备阶段，调整思路，变化方法，沉着应对，最终拔得头筹。正如她自己所说：“一切成功与嘉奖的实质，其实恰是经验大量累计后的水到渠成。”当问起她对于学弟学妹们有什么建议时她说，万丈高楼平地起，再高的海拔也要有坚实的基础，空中楼阁永远只是昙花一现。注重基础，是当前最需要做的，专业的修为高低能够影响一个人的素质，功底是尤为重要的基础。学好自己的专业课程，多进行社会实践。但，必须要明确自己的目标！“没有方向的航船，来自哪个方向的风都是逆风。”黄雪妍这样告诉记者。

本次大赛的三等奖得主——物电系的刘青波和优胜奖得主——化工系的许义梅，在与他们的交谈中，最深切的感受就是，既然一件事值得去做，那就努力做好！“越努力越幸运”这是刘青波坚信的座右铭，别人说她是幸运儿，很多机会垂青于她，但是若没有足够的实力又怎能抓得住一次次稍纵即逝的机会？她或许是幸运的人，但更是努力的人。“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。”十载苦读，许义梅也正是带着这份坚持才换来今朝的辉煌。

深化改革重在实践

黄雪妍多次提到教师教育中心的陈雍茹老师对她帮助颇多。陈雍茹用“规模最大、学科最全、公信度最高、影响最广”四个词精炼概括了大赛的特点。本次大赛除西藏自治区外全国33个省级行政区的师范院校组队参赛，共计79所参赛院校的311名师范生同台竞技，规模大；竞赛按照汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学六个本科师范专业分组，学科覆盖面广；比赛内容分教学设计、课件制作、模拟上课（板书）和即席演讲四大板块，公正可信；吸引了首都师范大学、上海师范大学、天津师范大学等诸多师范类名校参赛，影响范围广。当提到淮南师范学院代表队在这次大赛上取得的优异成绩时，陈雍茹老师说是各方面共同努力的结果：学校领导的关心和指导；各个院系领导的重视；教师教育中心对学生的强化和提升；学生的平时刻苦努力。正是基于这些因素淮南师范学院代表队才能在大赛上为学校赢得荣誉。

心怀梦想自我期许

黄雪妍在竞赛中的卓越表现当然离不开中文与传媒系老师们的悉心培养。系主任金生奎说黄雪妍的获奖是个闪亮的标志，对其他的师范生具有示范和鼓励作用；黄雪妍的获奖，也是学校师范类教育成绩的一个缩影。金主任强调作为一个大学生，心态很重要，对自己要有自我期许，相信自己有能力达到自己的期望值，不能妄自菲薄。他说：“心有多大，就能走多远，一定要有乐观积极的心态。世界上没有不可能的事，只有你不敢有的梦想。‘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。’学生应该提高自我期许才有可能成为顶尖高手！”

金生奎认为，师范教育不仅要培养学生过硬的教师技能，更要注重人文情怀的培养，师范教育培养出来的是一名教师，而不仅仅是教书匠。他以汉语言文学两个实验班为例，学生不仅仅局限于写一手好字，说一口标准的普通话，能制作PPT等教学课件，还要具有听、说、读、写等方面能力，更要培养学生对社会的人文情怀。要求学生阅读大量的国内外名著，自我研读、讨论、总结，写作读后感，拓展知识面，积淀文化底蕴，提升思想内涵。他殷切期望学生可以通过参加教育实践，提升心理素质，丰富临场经验，真正练就一副教师的“范”。

“幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起！燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际。”放飞梦想，点燃希望，助力成长，第二届全国师范院校师范生教学技能竞赛赛出了新世纪未来教师的青春风采。（特约通讯员：陶陶）