埇桥区教育局力促“六好”教育在各学校落地生根
为提高中小学生综合素质，提升学校办学水平，自12月1日起，埇桥区教育局组织人员对全区中小学“六好”教育活动进行督导评估，力促“六好”教育在各学校落地生根，培养学生良好的行为习惯，促进中小学生健康成长，通过习惯教育来影响和改变孩子的人生。
“六好”教育活动是指读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、走好路，是中小学生日常行为规范的重要内容，是对中小学生进行素质教育的基本要求。区教育局要求，各校要充分认识开展“六好”教育活动的重要意义，把它作为加强学生德育工作的重要抓手，高度重视，狠抓落实，抓出成效；要成立以校长为组长、以相关人员为成员的“六好”教育活动领导小组，明确职责，责任到人；要制定切实可行的实施方案，扎扎实实地开展好“六好”教育活动；各校要制定对年级、班级“六好”教育活动的检查评比办法；成立专门的督查小组，按照一定的程序和方法，定期组织对“六好”教育活动的检查评比，推动“六好”教育活动不断深入开展。
据了解，区教育局把每年3月和9月作为“良好行为习惯养成教育强化月”。要求各校要采取多种形式和有效措施，广泛宣传“六好”教育活动，使之内化为学生的自觉行动，取得实实在在的效果。区教育局建立了“六好”教育活动督导评估制度，定期开展对全区中小学“六好”教育活动的督导评估，对工作突出的单位通报表扬，对工作较差的单位予以通报批评，并作为学校年度评优评先的重要依据。
从督导评估组反馈信息得知，埇桥区各中小学通过开展诵读课、交流课、展示课等活动提高学生阅读兴趣；让图书在校园内“漂流”起来，打造书香校园，营造读书氛围；开展书香班级、诵读之星评选活动，举办读书节、征文比赛、朗读竞赛活动，激发学生的读书兴趣。各中小学采取请进来、走出去的方法，开展师资培训，推动教师练好“三字”（钢笔字、粉笔字、毛笔字），使其具有指导学生写好字的能力，形成各学科教师齐抓共管的局面。各中小学按照课标要求，开足音乐课时；精心选拔了热爱唱歌、有一定音乐天赋的学生组成课外兴趣小组，以此带动音乐活动的广泛开展；“六一”、元旦等重大节日，各校举办了校园文化节、艺术节等活动，为学生搭建展示音乐才能的平台，激发学生的音乐兴趣。各中小学认真制定了切实可行大课间活动方案，确保课间操、眼保健操的正常开展；成立体操队、舞蹈队、篮球队、乒乓球队等各种体育运动小组，既增强了学生体质，又有助于发现学生的体育潜质，为国家输送优秀体育人才。各中小学通过宣传栏、黑板报、主题班（队）会等形式，加强对学生讲究公共卫生、饮食卫生、个人卫生的宣传教育，培养他们良好的卫生习惯；细化卫生标准，合理划分卫生区域，确保卫生清扫工作落到实处；建立了卫生工作日查周评制度，坚持每天一检查，每周一评比，量化打分。各中小学采取专题会议、主题班（队）会、宣传展板、邀请校外辅导员开展讲座等多种形式，加强对学生遵守交通法规的宣传教育，养成学生遵守交通法规的意识和习惯；通过组织学生协助交警执勤、充当“义务小交警”、发放交通安全宣传单等社会实践活动，提高学生遵守交通法规的自觉性，杜绝交通违法行为。（特约通讯员：高继周）
