马鞍山：校企“零距离”共育高素质技能人才

经济社会的发展，需要大批创新型技能人才来支撑。当前，马鞍山市在转型升级、加快发展的道路上高歌猛进，对技能人才的需求也日益增长。为了更好更快地培养适应城市发展要求的高素质劳动者，近年来，该市各类职业教育学校积极探索，走出了一条深度融入城市经济社会发展，有效对接城市重点发展产业集群，高效、快速培养技能人才的路子——职业技能教育，正在成为该市产业升级的强劲“助推器”。

合作育人，技能与需求无缝对接

自2011年与皖江职教中心学校开展校企合作以来，天马集团汽车维修有限公司的修理车间里就不乏实习学生的身影。实习生们在老师的带领下，运用课堂上学到的理论，开展现场观摩和实际操作。“实习学生中，很多人毕业后进了天马，成为了公司的员工。这些年轻人既有理论水平，动手能力也强，很多人已成为了公司的技术骨干。”天马集团汽车维修有限公司副经理孙勇介绍，目前，公司60%的员工都是皖江职教中心学校的学生。同时，皖江职教中心学校汽修专业的老师也大都担任着公司的技术顾问，负责解决技术难题和培训员工，也跟踪培养着这些毕业入职的学生。评价起与学校三年来的“无缝”合作，孙勇用了两个词——共赢、成功。

校企合作是职业教育学校以市场和社会就业需求为导向，学校和企业双方合作共同参与人才培养过程的一种办学模式。近年来，马鞍山市各职业院校不断加强与企业的紧密合作，紧密结合行业和地区经济社会发展的需求设置专业，强化教育教学改革，丰富校企合作内涵，创新人才培养模式，提升毕业生的职业能力和综合素质，为地方经济发展输送了大量高质量技能型人才。

皖江职教中心与天马的合作只是该市各职业院校校企合作的缩影。目前，马鞍山市已建立起了政府搭台、部门参与、教育与行业企业产教结合新机制。2012年，市教育局、经信委、人力资源和社会保障局共同举办了马鞍山市首届装备制造业校企对接会，全市7个经济技术开发区、27家装备制造企业和7所职业院校，签订了对接合作框架协议，开通了马鞍山市校企合作对接网络平台，为该市各级各类职业院校和企业搭建起一个信息互通、资源共享的沟通桥梁。2013年，该市又举办汽修、信息技术和现代服务业三个类别的行业校企对接会，进一步为企业拓宽人才队伍建设的渠道，推动双方在交流、研讨和人才培养等方面深度合作，在合作中创新，在共赢中发展。

工学结合，技能人才培养的捷径

“校企合作、工学结合是一条很好的人才培养路径，企业安排师生实践锻炼，发挥了闲置设施设备的作用，还锻炼了职工队伍，为企业的后续发展储备了人才，我们的学生学到了技能，提高了动手能力。校企合作也解决了学生实训的问题，可谓一举多得。”皖江职教中心学校教师、该市首席技师孙五一介绍，校企合作最大限度满足企业招用技术人才的要求，提高职业学校学生岗位适应能力，缩短成长周期，让学校培养与企业直接挂钩，避免人才培养的盲目性。同时，破解了教学“硬件”滞后于生产应用的“瓶颈”。

査永刚是当涂职教中心数控专业2006届毕业生，通过校企合作模式，他在统力回转支承当涂分厂实训了一段时间，毕业时，因为表现良好，18岁的他和一些同学被公司录取，成为了一名普通的操作工。“因为从在校时就开始在企业实训，所以很快就适应了。”查永刚说，因为校企合作，自己和同学们在毕业后很快适应了由“学生”到“员工”的角色转换。如今，8年过去了，当年的操作工早已升任生产调度部门主管。

“早在2006年，我校即开始校企合作、工学结合的有益尝试。因为当时学校专业实习实训设备和场地不能满足实践教学，需要短期实习来弥补。”当涂职教中心招生就业办主任侯寅介绍说，那时的校企合作、工学结合是“迫不得已”，但2007年搬迁新校区后，学校继续推行校企合作则是因为“尝到了甜头”。侯寅介绍，学校采取的校企合作模式即由企业提供实习基地、实习所需资料，并参与学校的教学计划制定及调整，指派专业人员指导学校的专业教学。学校专业教师送教到基地到车间，让学生在实训中做到“六个合一”即：车间、教室合一，学生、学徒合一，教师、师傅合一，理论、实践合一，作品、产品合一，勤工、俭学合一。“不仅数控专业与统力公司合作，我校物流服务与管理专业与四方物流公司、机械加工专业与深圳中兴新公司、电子装配专业与正崴公司等，都建立了这种密切的校企合作模式。”

经过多年的合作实践，当涂职教中心目前已经形成了一个专业和项目对应三个以上商企，每个专业和项目在校企合作方面达到100%学生受益，企业指导下的学生双证（毕业证和职业资格证）获得率达到100%，学生就业创业能力显著增强的良好格局。

引企入校，订单培养“产销两旺”

与当涂职教中心带领学生“走出去”的这种校企合作模式不完全相同，皖江职教中心学校利用自身的设备及师资优势，把与所开专业对口的企业“引进来”，让企业在学校建立生产车间和学生实训基地，企业为学生提供顶岗实习岗位。目前，该校已与市区10余家汽修工厂共建校企合作汽修实训基地，包括汽车运用与维修、信息技术、计算机动漫与游戏制作3个省重点建设实训基地。皖江职教中心学校教导处主任邰本华介绍，近年来，学校也先后与市内外10多家大中型企业签订了订单培养协议书，组建企业冠名班，学生可以定期或不定期到订单企业参观或进行生产实习，同时，企业也全程参与订单培养班的教学工作，为学生提供实习场所，学生毕业经试用合格后和企业签订正式劳动合同。“订单培养”的签订，真正做到了零距离接触企业，缩短岗位适应期，加快校企合作步伐，学生、企业实现双赢。（余萍 陆宪昂 特约通讯员：柴家峰）