来安县教体局多举措推进城乡教师资源均衡

城乡教师资源均衡是义务教育资源均衡发展的重要内容之一，来安县教体局精心谋划、科学组织，积极推进城乡教师资源均衡，有效促进了全县教育均衡发展。

规范学校间平行流动。为促进来安县中小学、幼儿园教职工合理、有序、规范流动，县编办、人社局、财政局、教育局印发了《来安县中小学、幼儿园教职工平行流动及城乡支教管理暂行办法》的通知，来安县教体局在充分考虑学科需要、年龄结构等因素基础上，规范校际间教师流动，科学、合理有序配置教师资源。

为乡镇学校补充新生力量。农村教师年龄老化，为缓解这一现象，来安县教体局每年提前测算下一年度退休教师数量，再根据学科缺口情况编制招聘计划并全部补充到农村一线任教。2015年新招聘义务教育学校教师64人，全部在开学前到岗。

多种方式培训农村教师。来安县教体局根据县实际积极探索提高农村教师素质的有效培训方式，主要有：下乡支教，打破以往教师只能从农村薄弱学校流向县直学校的单向流动格局，鼓励支持县城优秀教师下乡支教，2015年我县共安排8名县直学校教师去农村学校支教，通过上示范课，举办讲座等形式，培训农村教师，还组织学科带头人（骨干教师）、教坛新星送教下乡”等系列活动，发挥专家学者、学科带头人和骨干教师的引领辐射作用；上挂培训，为缩小城乡师资资源差别，实现城乡师资一体化、均衡化，2015年我县共安排35名农村学校教师到县直学校上挂培训，通过培训，开拓视野，更新理念；结对帮扶，近年来，县教体局要求县直学校要对口支援农村学校，开展“手拉手”、“结对子”、“一帮一”等结对帮扶活动，帮扶定目标、定举措，双方互派教师，县直学校教师到农村学校上示范课，农村学校教师到县直学校跟岗学习。（潘永萍、王庆  特约通讯员：李广凤）