霍邱县教育局有序组织中小学教师集中培训

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中小学教师继续教育是一项长期重点工作，关系到教育可持续发展。为有效落实继续教育任务，不断提高教师培训水平，自8月22日起，霍邱县教育局组织县函授站、教师进修学校利用双休日分学段、分学科对全县中小学教师进行继续教育集中培训。目前，小学教师培训已全部结束，初中教师培训计划在11月初全部结束。为做好此次培训工作，县教育局统筹规划，科学安排，精心组织，人性化管理，把培训形式的原则性与灵活性，培训内容的理论性与实践性相结合等特点开展培训，深受参训教师的好评。

精心策划，让继续教育有的放矢 。霍邱县依据省、市中小学教师继续教育实施方案，扎实开展教师培训工作。完善制度，加强管理。县教育局充分发挥行政主管部门的职能，通过“典型示范，逐步推广”的方法，把师训工作开展情况作为各校年终考核重要项目。县教师进修学校先后制定了《霍邱县中小学教师继续教育学时、学分认定制度》等一系列文件，各项制度的建立和完善，加强了培训过程的管理，保证了培训质量；精选内容、力求实效。教师进修学校于开训前广泛调研，细致了解一线教师需求，认真选聘辅导团队，精心设计培训课程，不断优化辅导内容，力求突出培训的实效性和针对性，逐步形成“理论引领+课例观摩+亲身实践”的培训模式，有力地推动了全县中小学教师队伍素质提高；技术支持，方便高效。教育局派专门人员与中心学校视频管理员进行全程合作，全力维护调试视频会议系统有效运行，通过会前充分准备、会中及时调整、会后认真总结的的协作模式，为远程培训提供了强有力的技术支持。

创新举措，让参训教师学有所得 。一方面是以人为本的多样化培训。结合全县教育实际，不断优化培训形式，将“小学教师远程视频培训”和“初中教师到进修学校集中培训”有机结合，既照顾到了初中的学科特点，又小学教师点多面广难集中的矛盾，也减轻了教师经济负担，增强教师学习积极性和主动性，进而提高培训效果。另一方面是提升能力的优质化服务。以开展继续教育工作为契机，“五个坚持”促进教师全面发展，坚持师德建设和业务培训相结合；坚持理论学习与实践操作相结合；坚持继承与革新相结合；坚持自主学习与行政推动相结合；严格要求与关爱教师相结合，积极为参训教师提供优质服务，促进教师专业化成长。

严格管理，让师训工作有效开展 。全县实行驻点监管的考勤模式。8月21日下午，专门召开督查组人员培训会，抽调的36人派驻乡镇分会场，以轮岗的方式参与过程监管，做好日常考勤，提供联络服务。采取随机抽查的巡视方式，由局党委书记王万连带领巡视组对乡镇分会场进行随机抽查，当面指出存在问题，认真总结好的做法，力求把师训工作抓牢抓实。坚持跟班管理的服务模式。中心学校的业务副校长参与培训全过程，专职负责本辖区教师的继续教育培训工作，配合派驻各校的考勤人员加强对培训的过程监控，严格培训纪律和作息时间，提供良好培训条件，维护教师往返和饮食安全，进而确保培训工作顺利平安完成。（韩郑伟 特约通讯员：王彦青）