晨诵或将走进合肥中小学生课堂 每天吟诵一首诗已在六安试点

晨读、午读、暮省。如果一个孩子从幼儿园开始到高中，每天从吟诵一首诗歌开始，将会给他的人生带来怎样的影响?

昨天，国家“全民阅读”代言人、中国 教育 学会副会长朱永新来 合肥 传经送宝。记者了解到，目前，这一新教育综合课程正在安徽省六安市霍邱县试点，未来或将走进合肥中小学生的课堂。

“全民阅读”代言人传经送宝

当前，“全民阅读”活动在全国各地蓬勃发展，阅读形式不断丰富，阅读内容不断充实，阅读方式不断创新。合肥“大湖名城 悦读合肥”影响力逐年扩大。

“在信息社会，作为信息获取的直接有效方式，阅读依然是知识社会的基石。阅读能力的高低在很大程度上影响着我们接受和处理信息的能力高低。”

国家“全民阅读”代言人、中国教育学会副会长朱永新说，“我希望孩子们包括家长们坚持阅读，大量的阅读，能让你的精神世界不断地丰富。”

“阅读不仅对语文学科，还对于包括数学学科在内的所有学科，都有很好的帮助，也可以帮助你们理解和看到更丰富的世界。

与此同时，孩子们从小养成写日记的习惯很有必要，从小坚持写日记到50岁绝对是一个了不起的成就。坚持写日记，不仅能提高写作水平，还可以不断地去提醒自己，去激励自己。

新教育实验是中国规模最大的民间教育公益组织。作为发起人，朱永新介绍，新教育晨诵逐步发展为一个操作简便、效果突出的综合课程，契合全民阅读。

晨诵或将走进合肥中小学生课堂

“简单来说，晨诵就是每天选一首适合儿童当下生命的诗歌。不同的季节有不同的诗歌，让儿童去接受中国的传统文化。”

荷花开了诵读关于荷花的诗歌，桃花开了诵读关于桃花的诗歌，不同的季节让孩子认识自然，接触生命。

朱永新介绍，有别于其他的阅读，这个课程每一个阶段的主题也是精心设计的，符合孩子的成长认知。

比如，小学就了解自然，了解家人，了解学校的 生活 ，到了初中，主题则是青春和友谊，高中则是理想和人生。同时，还把世界经典诗歌用专题的方式，教授给孩子，包括英文诗歌。

“试想一下，一个孩子，从幼儿园到高中，每天从一首诗开始。这样的孩子，生命是非常丰富的，滋润的。而且，不仅对语文的学习有非常大的帮助，通过诵读，也能够锻炼孩子的语言表达能力。”

据悉，目前，《新教育晨诵》26册教材已由安徽少年儿童出版社正式出版发行。全国3000多所实验学校、300多万师生正在践行。

“对于安徽的学生来说，这一新教育综合课程正在安徽省六安市霍邱县户胡镇中心小学试点，未来，或将走进合肥中小学生的课堂。”朱永新说道。