芜湖高中文理科分科不再“一分定终身” 高二高三均可调配

眼下正值一学年的下学期，对于普通高中一年级的学生来说，即将面临着文理分科的选择。在许多市民印象中，文理分科，是普通高中学生三年高中阶段对自己来来发展方向的唯一一次选择机会。但记者近日调查采访发现，近几年来该市一些普通高中学校，打破“传统”做法，在高二甚至高三阶段给学生创造多次选择机会。

昨天，记者在芜湖江南实验学校采访时，学校相关负责人孙老师说，高一文理分科在他们学校是“基础性”选择，在高一学生选择文理分科的同时，高二学生也进行再次选择性分流，即使学生到了高三上学期，还可以要求再选择。他说，学校之所以给学生越来越多的选择机会，除了学校出于更好地为学生的发展着想外，如今高考的改革、上大学途径的多样化，也是能给学生提供多次选择的客观条件。

孙老师说，除了学校招收的艺体特长生外，普通学生高一下学期进行文理分科第一次选择;到了高二上学期，如果学生单纯学文、学理感到吃力，发展缺少后劲，可以再次选择向艺体方向发展，这些分流至艺体方向的学生，经过一年多一点时间的专业课强化训练，考取艺体本科院校的几率仍是比较大的;到了高二下学期，文、理科的学生又有一次选择机会，可以选择向艺术专业的播音主持、空乘专业方向发展，也可以选择向中职分流，今后参加应用型本科的“对口招生”。他说，到了高三上学期，学校还给学生选择机会，一些高校的艺术专业招生，对专业技能的要求并不高，而对考生的形体外貌条件要求比较严，外在条件好的学生此时调整高考方向，为时仍不晚;另外学生还可以选择到与学校有生源合作关系的国外高校深造，学校则为他们强化外语训练。

采访中，记者发现不仅是江南实验学校，芜湖市不少普通高中学校都尽可能地给学生提供更多的选择机会，让他们找到更适合自身发展、深造的途径。如果说高一下学期文理分科是学生对自己的发展方向有一个“粗放”选择的话，那么高二、高三阶段的多次选择，则为学生提供了“精细”选择的机会。这样做，对学校来说，可以让学生找到适合自身发展的方向，提高本科升学率;对学生来说，则可以更好发挥自己所长，或避开高考竞争的“热点”，增加考取理想高校的几率，这样的做法可谓双赢。

原标题：高中文理分科 不再“一分定终身”