谯城区教育系统完善教育机制“编织”留守关爱网
安徽新闻网(www.ahnews.org)讯：“妈妈，我好想你。”
“儿子，你在学校要听话，妈妈过年回来给你买新衣服……”
“妈妈，我有新书包和新衣服了……”
谯城区后张小学的王博亚兄弟两个激动的和妈妈打着电话。
这是前不久在谯城区龙杨镇后张小学亲情聊天室看到的感人一幕。
近年来，谯城区教育局积极加强“留守儿童”教育的指导与服务，着力构建学校教育、家庭教育、社会教育和留守儿童自我教育四位一体的教育体系，提高家庭教育的科学化水平，为留守儿童编织关爱大网。
构建“留守之家”教育网络。谯城区48个中心校或区直学校、320多个村小建立“留守儿童之家”或家庭教育指导服务点，安排专人负责留守儿童教育工作，师资队伍稳定、教学内容实用、教学时间保障。学校、家庭、社会“三结合”教育网络稳定健全，实现全区368所“留守儿童之家”全覆盖。制定“留守关爱”帮扶措施，建立帮扶、监护、关爱等长效机制，编织成一张关爱留守儿童的“保护网”。
提升“留守儿童”家长素质。谯城区教育局、各中心校成立家长学校讲师团、心理辅导教师组等，每学期按月份召开留守儿童家长会、家长培训班等活动，常态化开展各类家教讲座、亲子课堂、交流研讨等家教活动，向留守儿童家长推荐好书，指导家长如何辅导孩子读书，组织家长开展“亲子读书”，推进家校合作，共育孩子未来。
建立“留守儿童”底数档案。谯城区针对留守儿童的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行调查登记，建立健全留守儿童档案，将其父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和有关资料进行归档，动态化跟踪管理。目前谯城区为1.5万余名留守儿童建立了“一人一档”数据库，为落实关爱保护措施，奠定坚实的基础。并健全信息报送机制，细化完善关爱保护政策措施，加强关爱服务力量调配和资源整合，提高留守儿童关爱保护工作实效。
实行“留守关怀”关爱教育。谯城区中小学在抓好文化课的同时，重点抓好中小学生日常行为和习惯，纠正学生中出现的不良行为和习惯。针对留守儿童易出现的情况，中小学校还设立了学生心理咨询室、留守图书室、“宝贝之家”、青少年活动室、特色咨询室等活动室，向留守儿童开放，无偿提供学习、玩耍的“新天地”，经常邀请心理专家或心理医生为留守儿童进行心理辅导，引导他们从身边做起，从小事做起，帮助他们提升道德素质，培养文明习惯，树立高尚情操，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感，塑造完美人格，拥有一个快乐的童年。积极招募志愿者担当“爱心家长妈妈”，建立“亲情聊天室”，与留守孩子交心谈心，了解孩子的基本情况，随时掌握孩子的思想动态，给予孩子物质上的帮助，让孩子感受家庭的温暖、弥补了感情的缺失。
留守儿童是一个社会问题，全社会都要关爱，谯城区教育系统站在对留守学生负责的高度，对他们严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，采取多种形式的关爱保护措施，让全区15000多名留守儿童在安全、舒适、温馨的环境中学习、生活、成长。
