安徽教育工作会昨日召开 中小学生体育课时将增加

“皖”版高考改革方案今年出台、未来将试行依据“等级”进行高中录取、高中学业水平测试及综合素质评价办法正在研究、中职和五年制高职今年起网上招生……2015年安徽省全省 教育 工作会昨日召开,备受关注的高考改革和中招改革有了新动向，此外，学前教育、校车安全、课业负担和校园足球等方面也将有多项新举措。比如，我省计划新建、改扩建400所公办幼儿园；推动出台“皖”版校车安全管理条例以及引进“第三方”监测学生课业负担。

零择校将严控招收择校生

今年，我省还将严控择校生的招收，推进义务教育“零择校”。

“此前，安徽规定义务教育阶段的择校比例不得超过5%，但很多人对这个5%理解有误。”安徽省教育厅厅长程艺解释说，随着经济社会的发展，任何事情都有一些例外和弹性，比如 合肥 要从外地聘请一个高级工程师，那么就要给人家解决孩子的入学问题，这也属于择校，这就是为什么有这“5%”的存在。但很多学校对这个比例的理解有误，认为是只要在5%以内就能多收择校生。“虽然不能用一些刚性的要求把口子给堵死，但一定是严控。”

根据省教育厅的要求，今年我省将完善义务教育招生办法，细化划片、就近、对口、面试的具体措施，并严格控制择校。与此同时，完善中考和高中的招生政策，改进示范高中招生指标分配到初中的办法，鼓励有条件的地区实行100%的指标分解。

学前教育计划新建、改扩建400所公办幼儿园

今年的安徽省两会上，省教育厅副厅长金燕曾调研出一连串数据，对我省的“入园难”、“入园贵”问题进行梳理。昨天的全省教育工作会上，金燕表示，针对学前教育资源的匮乏，今年我省将继续实施第二期学前教育三年行动计划，大力新建和改扩建公办幼儿园，不断扩大学前教育资源。

根据规划，2015年我省将以城市市区、县镇为重点，继续扩大学前教育资源总量，新建、改扩建400所公办幼儿园。并逐步清理规范幼儿看护点努力提高幼儿园的覆盖率。

今年，我省还将推进公建民办管理体制改革，采取政府购买服务的办法，认定和扶持一批普惠性民办园，加大对企事业单位办园和集体办园的支持力度，扩大普惠性幼儿园占比率。要完善幼儿园教职工配备补充机制和工资待遇保障机制，努力解决幼儿园教师数量不足、待遇不高、职业吸引力不强等问题。要深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》巩固科学保教成果，以农村幼儿园、民办幼儿为重点，继续纠正幼儿园“小学化”倾向，提高办园质量。

校车安全

2012年4月，国务院颁布了校车安全管理条例并给予各地三年“缓冲期”，我省曾提出“三年内旧校车全部换新车”，昨天的全省教育工作会上提出，今年将推动出台我省贯彻落实《校车安全管理条例》实施办法，也就是说，年内将出台“皖”版校车安全管理条例。

根据规划，今年研究出台我省高校和中小学安全管理工作规范，推进平安校园创建，同时，推动出台我省贯彻落实《校车安全管理条例》实施办法，加强学校自有和租用校车管理，健全并严格校车检查维护、教师跟车验车等各项管理制度。此外，还将研究出台校园学生安全工作考核办法，进一步健全学校安全目标考核制度。

课业负担学生课业负担重不重“第三方”监测说了算

学生完成家庭作业时间是否过长？一周上课时间有多少？节假日是否继续补课？关于学生课业负担这个“老生常谈”的问题，不再由学校单方面说了算，我省将委托“第三方”进行监测。“课业负担的问题说了很多年，但学校到底能不能做到很难说得清。”程艺说，减轻学生过重的课业负担要坚持“标本兼治”，今年我省将委托“第三方”监测各地学生的课业负担。

“第三方”如何监测？他介绍说，将从上课时间、参加体育锻炼时间、完成书面家庭作业时间、节假日上课情况、考试名次知晓度等方面进行抽样监测，并公布监测结果。

对于民办中小学，也要加强对其办学行为的规范，禁止民办学校无计划、无学籍招生。并依规定实行年检。“出现问题的，年检一律作为不合格处理，限期整改。”

校园足球中小学生的体育课时将增加

“只要有操场的学校都建议开展足球运动，不是说对足球有特别的偏爱，而是从它对青少年的运动量、耐力、韧性等方面有很强的锻炼。”省教育厅相关负责人表示，今年安徽省将大力开展校园足球工作，将制定安徽省实施方案及各项规章制度，开展校园足球定点学校认定工作，以及校园足球联赛的有关制度，积极推进“卫教结合”，并编印2014年安徽省学生体质健康调研报告。

在艺术教育上，将重点解决开足开齐课程问题，总结推广艺术教师“走教”模式，实行县区域内艺术教师交流制度。鼓励学校开发具有民族、地域特色的地方艺术课程，建立学生艺术社团和兴趣小组，形成学生艺术活动的特色和传统。

教师管理统一城乡中小学教职工编制标准

在教师管理体制改革上，今年，我省将继续推进中小学教师“无校籍管理”和校长职级制改革，扩大中小学教师资格定期注册改革试点。修订中小学教师职称评审标准，单独制定幼儿园教师职称评审标准，统一中职学校教师职称序列，开展中职学校正高级教师职称评审改革试点。

此外，还将统一城乡中小学教职工编制标准，适时启动中小学新一轮核编工作。研究解决有效利用教师资源问题，探讨“编制总控、岗位总控、教师资源统筹灵活使用”的可行性，并开展试点工作。制定职业院校编内聘用兼职教师办法。研究出台《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的实施意见》，关注机关事业单位养老保险制度改革对教师队伍建设带来的影响和改革。