马鞍山市教育局“五字并举”开展农村教师教学质量提升行动

为积极贯彻落实马鞍山市政府《关于马鞍山市乡村教师支持计划 （2016—2020年）》，2016年，马鞍山市教育局“五字并举”开展农村教师教学质量提升行动。

“惠”字促成长。组建26对134所学校参与的“1+4”互惠教育研究共同体，打破纵向以县区为主的管理体制，建立横向互联的教育研究共同体，开展课堂教学、课题研究、课程建设教师培训和特色办学等领域内的探讨和交流，畅通城乡学校间的交流，提升农村教师的教学水平。

“同”字秀教技。举办“课堂教学研究周”、“千人百课”、“精彩课堂瞬间”、“农村教师展评”等活动，通过“同备一节课、同上一节课、同说一节课、同时反思”等环节，实现城乡教师相互借鉴，共同提高的目的。

“融”字填鸿沟。开展市级“互联网+”课堂教学观摩活动，通过专家讲座、制作微课、在线课堂和网上教研等途径，建立城乡学校之间时时互通互联，实现信息技术与课堂教学的深度融合。

“晒”字作表率。结合“两学一做，争当标兵”学习教育活动，创新开展“一师一优课，一课一名师，人人能展示”网上晒课和推门听课活动，实现农村党员教师晒课100%、领导干部推门听课100%，在农村教师中营造“人人当先锋、课课出精品”的比学赶超的氛围。

“跟”字结硕果。本着支持关心农村教师成长的目的，通过互惠教研、常态教学指导，对有发展潜质和教学特色的农村青年教师予以定向培养及专业跟进活动，促进他们早成熟、快成长。在2016年优质课大赛中，农村教师有2人获全国一等奖、7人获省一等奖、5人获省二等奖、8人获省三等奖。省级论文评选中，有9人获省一等奖、15人获省二等奖、37人获省三等奖。（特约通讯员：柴家峰）