舒城县强力推进义务教育标准化示范学校创建工作
10月23日，舒城县召开了义务教育标准化建设示范学校创建现场观摩会。观摩会分为现场观摩和集中会议两个阶段进行。
上午，舒城县教育局全体党组成员、机关相关股室负责人、各中心校学校校长、全县34所创建义务教育标准化建设示范校校长组成的近70人的观摩团，先后到舒城县南港明德小学，西衖中心学校、庐江县希望小学、舒城县杭埠中心学校、孔集中心学校、实验小学西校区和城关三小西校区等7所学校，开展了义务教育标准化示范学校创建现场观摩活动。
观摩团第一站来到舒城县南港明德小学，在认真听取该校讲解员关于标准化示范校建设做法介绍后，实地查看学校的校容校貌，并走进乡村少年宫，查看音乐室、舞蹈房、计算机室、棋类室、心理咨询室等功能教室，观看了孩子们精彩的舞蹈表演。观摩团还走进教室，倾听了孩子们正在开展的经典诵读活动。
在庐江县希望小学，观摩团参观了学校乡村少年宫建设、管理和使用情况以及图书馆、舞蹈室等功能教室，参观了校园和班级文化建设，领悟该校坚持质量立校、科研兴校、名师亮校、文化强校的办学理念。
在城关三小西校区，观摩团在学校讲解员的带领下，实地参观了该校学术报告厅、多媒体教室、各功能室以及风雨操场。每到一处，各位领导、专家总是仔细参观，不时询问，大家一致认为，城关三小已经成为全县义务教育均衡发展的新地标，该校不论是硬件设施，还是校园软件建设，都走在全县基础教育前列，值得学习和借鉴。
下午，在城关三小西校区举行了全县义务教育标准化示范学校创建工作会议。舒城县教育局党组书记、局长朱传友出席会议，并作强调讲话。
在谈到标准化示范学校建设面临的形势时，朱传友指出，要认请深化教育领域综合改革的形势，要把社会主义核心价值体系、中华传统文化、“三爱”教育、养成教育和诚信教育融入到教育教学的全过程，努力提升教育质量和教育公平；要认清县情教育现状的形势；要认清标准化学校建设差距和问题突出的形势；要认清创建工作面临进展不平衡的形势。
朱传友指出，要正确认识标准化示范学校创建的自我完善、自我提升、特色引领、区域示范、推动均衡的作用，要通过这次创建活动，对照义务教育阶段标准化学校督导评估细则，按照“四个环境”的要求，进一步提升学校的品位，丰富学校发展内涵，打造优良的学校教育品质。
朱传友强调，要厘清标准化示范学校创建的目标。义务教育标准化学校创建要理清三个目标，即要进一步把握进度目标、进一步规划阶段目标和进一步明确发展目标。要以标准化建设达标为基础，在特色和示范上作文章。标准化示范学校创建的总体思路要以“一个基础，四个环境，一个目标”为引领。“一个基础”即所有的标准化示范学校必须是全面达到义务教育标准化建设要求的学校；“四个环境”即优美的育人环境、平安的办学环境、净化的教育环境和温馨的教学环境；“一个目标”即提高教育教学质量。要通过创建，办好每一所整合后的学校，教好每一个孩子，办人民满意的教育。
朱传友指出，要强化义务教育标准化示范学校创建的措施。要以标准化建设、特色化创建、信息化促进、规范化评估、激励化推动。各创建学校要对照省里相关文件回头看，找不足，补缺补差；要结合自身实际，围绕特色和品质这两个重点抓好特色建设；要切实把信息化建设纳入创建之中，充分发挥信息化手段在学校建设、管理和教学等方面的广泛、熟练和高效应用，提高信息化应用水平；要围绕“一个基础，四个环境，一个目标”来进行全面的检查评估。
会议由县教育局党组成员、副局长王健祥主持。会上，县教育局党组成员、副局长鲍官平还就义务教育标准化示范学校创建工作作了具体部署和要求。实验小学、杭埠镇中心学校作为标准化示范学校创建学校代表作了经验交流发言。县教育局党组全体成员、各股室负责人，县标准化示范学校创建专家指导组成员，全县各完职中、中心学校、初级中学、城区学校校长，2014年34所标准化示范学校创建学校和61所标准化规划建设学校校长共170多人参加了会议。（汪璐 特约通讯员：李德政）
