“徽州元素”走进安徽中考试题

　　昨天中考进入第二个考试日，上午进行了数学科目的考试，下午是思想品德和历史。数学科目更加注重对学生数学思维能力的考查；思想品德在试题上特别注重生活化，而历史则延续了以往重视安徽地方特色的传统，很多安徽元素走进试题。

　　数学

　　注重对数学思维考查合肥三十八中孙敦荣

　　2014年安徽省中考数学试题，保持前两年平稳的特点，充分体现了安徽省“以稳为主，稳中求变”的命题指导思想。考查全面，难易兼顾，既有利于全体考生发挥水平，又便于高一级学校对考生的选拔，是一份值得肯定的试卷。

　　一、试卷结构和难度较前两年有所变化。试卷没有超出《安徽省2014年中考(数学)纲要》的要求，试题设置有一定的梯度和灵活度，较2013年难度有所增加，尤其几何题对学生的思维水平较前四年要求提高。整张试卷中“数与代数”约占50%，“空间与图形”约占40%，“统计与概率”约占10%。均接近于前几年中考各部分所占比例的平均值。

　　试卷对于一些知识点的考查方式和分值较前两年有所变化，比如：对于圆的考查以往一般以选择或填空呈现，今年将圆与三角形结合起来，以10分的解答题出现，综合性较以往有所提高；统计问题前几年一直作为解答题，占据10或12分的分值，今年把统计以选择题的形式进行简单的考查，把概率作为12分的问题进行考查，且不仅考查了学生联系实际的想象能力，而且题目摒弃常规的解答和思考方式，具有一定的新颖性。

　　二、命题启示。1.关注学生思考方法的培养，提高学生思维水平。今年试卷的第9、10、14、21、23题都对学生的思维广度和思维深度有一定的要求，所以平常在练习过程中一定要关注思考方法，切忌缺乏思考只追求答案的题海练习；2.关注学生阅读能力的培养。虽然今年对学生阅读题目的要求较以往有所降低，但定义性问题仍然作为12分的解答题对学生进行考查，比如第22题。