我省欢送首批“组团式”教育人才赴西藏山南市支教
为深入贯彻落实中央第六次西藏工作座谈会和第六次全国民族教育工作会议精神，帮助西藏地区整体提升教育内涵式发展水平，根据国家《“组团式”教育人才援藏工作实施方案》和省委省政府的决策部署，我省首批45名支教教师和管理人员将于8月15日进藏支教。8月14日，省教育厅在合肥召开简朴而隆重的欢送会。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺，安徽省合作交流办（省对口支援办）副主任李定松到会讲话，省委教育工委副书记王佩刚主持欢送会。省委组织部、省援藏办、省人社厅、省教育厅相关处室负责同志，45名支教教师和管理人员参加欢送会。
程艺首先代表省委教育工委、省教育厅对响应号召、不畏困难、乐于奉献、远赴山南市支教的45位老师致以崇高的敬意。他指出，对口支援西藏是党中央从党和国家工作全局出发作出的重要战略决策，是新时期党的西藏工作方针的丰富和发展，是我国各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动实践。他指出，开展“组团式”教育援藏是新时期教育援藏模式的重大创新，向山南市选派支教教师，是充分发挥我省教育大省的资源优势，集中力量援助建设山南市第二高级中学，进而带动其他学校办学水平的全面提升。
程艺指出，45位老师是在个人志愿报名的基础上择优选拔出来的，代表了全省56万中小学教师，肩负全省教育系统师生员工的重托，承载着山南市广大师生的热切期盼。他要求全体教师站在讲政治、讲大局、讲奉献的高度，充分认识做好对口援藏支教工作的重要性，切实增强支教工作的责任感和使命感，不折不扣地完成好党中央国务院和省委省政府交办的这项光荣而重要的政治任务。程艺强调，各位老师要 情系山南、不辱使命 。倾注爱心、贡献智慧，挥洒汗水，全力以赴地做好支教工作；要 加强学习，勤勉工作 。向当地干部群众学习，了解当地历史和风土人情，向当地的教师学习，主动与当地师生打成一片；要 增进交流，维护团结 。准确把握党的民族、宗教政策，尊重当地民族风俗习惯，主动搞好与各族干部群众之间的团结；要 严于律己，行为世范 。严格遵守支教工作纪律和受援学校规章制度，以高尚的师德、精湛的业务、优质的教学、无私的爱心，树立安徽支教教师的良好形象。程艺还要求全省教育行政部门和学校高度关心对口支教工作，支教教师派出的市县教育部门和学校的主要负责同志要亲自过问，为支教教师办实事、解难题，真正做到在政治上关心到位、工作上支持到位、生活上照顾到位，切实消除援藏支教教师的后顾之忧。
李定松在会上指出，省委、省政府高度重视援藏工作，从2002年开始对口支援山南市，我省共选派了140名援藏干部、395名专业技术人员赴藏工作，实施援藏项目187个，落实援助资金11.6亿元，为受援地区培训各类人才5000余人。他表示，“组团式”教育人才援藏是对口援藏工作的重要组成部分，已经纳入我省《关于进一步做好对口援藏工作的实施意见》和“十三五”援藏规划。他强调，各位老师即将奔赴雪域高原，走上充满希望与挑战的新岗位，要珍惜援藏荣誉，在当地党委、政府的坚强领导和安徽援藏工作队的大力支持下，切实履行职责，圆满完成援藏任务。
王佩刚在主持会议时指出，我省高度重视“组团式”教育人才援藏工作，教育、发改、财政、人社等部门积极配合，结合安徽省情和受援地实际，制定下发了《安徽省“组团式”教育人才援藏工作实施方案》。根据国家和我省实施方案要求，“十三五”期间，我省每批将选派45名优秀教师和教育管理人员到西藏山南市第二中学开展支教工作。他希望援藏教师积极承担学科教学和班级管理任务，指导开展教研、培训和教学改革等工作，并充分发挥自身专业优势，结对帮扶受援学校教师，带动受援学校教师提高课堂教学技能和育人管理能力。
欢送会现场，援藏教师表示一定会战胜艰苦条件和复杂环境的挑战，扎实做好教育教学工作，在提升当地教学水平上作贡献，在增进民族团结上作贡献。
会上还就进藏后注意事项和有关要求对援藏教师进行了细致的培训。
