霍邱县师范学校：加强专业基本功教学 提升毕业生就业竞争力

近日，霍邱县师范学校分学段召开四、五年级学生教学专题动员会。这是该校为加强师范生专业基本功训练，提升毕业生就业竞争力而采取的措施之一。

怎样让师范生具有过硬的教育教学专业基本功，让师范生在竞争上岗考试中能脱颖而出，这些是霍邱师范学校领导不断思考并正在探讨的课题。为此，该校自本学期开学以来，采取多项举措，以期提高教学质量，提升毕业生就业竞争力。

突出阶段性特点，加强高职专科学段教学工作。师范五年制专科生是实行3+2分段培养，前三年基础教学工作完成后，进入四、五年级，教学课程采用的是专科阶段教材，学生在学习方法、学习目标方面都应该有所调整。教务处在课程开设、课时安排及科目考查考试方面都应有所侧重，突出阶段性特点，加强教学管理和监测，以提高整体教学质量。

进行课程改革研讨，探讨提高教学质量新思路。为促进学校课程改革，提升课堂效率，提高教学质量，给五年制高职学生打好文化科基础，以便让学生在省统考、特岗考试以及各类教师招聘考试取得好成绩，8月份，学校召集教务处、教科处领导及部分教改骨干教师召开“课程改革专题研讨会”，探讨提高教学质量的新思路新方法。

  围绕“师”字做文章，突出师范生专业技能培养。为切实提高学生专业基本功，围绕“师”字做文章，突出师范性，学校加强学生“三字一画”和普通话训练。学校除了强化课堂教学以外，还采取以赛促学的方式，经常举行毛笔字、钢笔字、粉笔字和简笔画比赛；为大面积提高学生普通话水平考试达标率，加强了普通话课程教学，并充分利用校广播站和学生社团“华语轩”，训练学生普通话听说能力。

  调研历届毕业生，交流竞争上岗考试经验。今年暑期，霍邱师范应届毕业生参加各类教师招聘考试，有近50人取得优异成绩，顺利走上基础教育岗位。学校教务处在8月底专门召集这些毕业生代表返校座谈，交流调研，向他们了解今年安徽省统考和特岗考试的试卷题型、题目涉及的知识点以及个人考试成功的经验，听取他们对母校课程教学的意见和建议。学校根据根据他们的意见和建议及时对四、五年级的课程设置、课时安排和教学内容进行了调整。目的是进一步提高毕业生参加上岗考试的竞争力。（刘从奇 特约通讯员：王彦青）