淮南市多举措关爱少数民族留守儿童健康成长

近年来，淮南市把促进少数民族留守儿童健康成长作为事关社会和谐和关心下一代工程的重要任务来抓，不断完善设施建设、健全工作机制、丰富活动载体、营造关爱氛围，使少数民族留守儿童健康快乐成长。

一是开展调查摸底。市、县（区）民族和教育部门组织人员，对全市3所民族中学、11所民族小学父母在外务工的学生进行广泛摸底调查，为350余名少数民族留守儿童均建立个人成长档案，对留守儿童、临时监护人、就读学校、务工父母联系电话、主要需求等情况进行详细登记，摸清留守儿童的基本情况，登记造册，实行动态管理。

二是完善基础设施。市、县（区）各级共投入资金180万元，在3个民族乡各建立1个功能齐全、设施完备的留守儿童活动室，将14所民族中小学全部列为市教育民生工程“农村留守儿童之家”项目学校，给每所学校“留守儿童之家”专门配备了电视机、电脑、亲情电话、文体器材等设施，在23个农家书屋添置了文化、科技、法制、励志等方面的少儿读物，极大丰富了留守儿童的课外生活。

三是营造关爱氛围。市、县（区）民族和教育部门定期深入少数民族留守儿童家庭，详细掌握留守儿童的学习、生活和心理等情况，送去生活、学习上的关爱。长期开展结对活动，制作留守儿童联系卡，与少数民族留守儿童对点联系，实行助学、助困行动，为孤、残、困等特殊留守儿童提供救助服务。同时积极招募爱心家长，以留守儿童之家为依托，通过与留守儿童一起过端午、赠送节日礼物、暑假爱心助读和辅导等系列关爱活动，让少数民族留守儿童生活上有人操心、情感上有人交心、学习上有人关心，为孩子们送去了亲人般的温暖。

四是丰富活动载体。“六一”儿童节前夕，淮南军分区组织古沟民族中学留守儿童走进军营，让孩子们亲身体验军旅生活，度过一个特别的“六一”儿童节。针对少数民族留守儿童存在的性格情感缺失，安全监管隐患问题，在全市民族中小学广泛开展了演讲比赛、征文比赛、剪纸培训、少儿绘画大赛、暑期读书活动、安全知识讲座、敬老爱亲等主题活动，不断丰富孩子们课余生活，激发少数民族留守儿童参与社会实践的积极性，使他们在丰富多彩的活动中陶冶精神情操、培育乐观向上的精神。