数理与信息工程学院推行“无手机课堂” 不做课堂低头族
自开学以来，数理与信息工程学院在积极倡导“四段跟进式教育”助推学风工作的基础上，为进一步推进课堂纪律，提高课堂的教学效果，党总支经过慎重调研和精心谋划，决定在14级新生班级中推行“无手机课堂”。
精心组织正式启动
11月12日下午，学院在求知楼B-208教室召开了隆重的“无手机课堂”启动仪式，并现场发放了“手机收纳袋”。党总支副书记张盛出席启动仪式并作动员讲话，全体2014级辅导员、班主任、班长、团支部书记和学习委员参加。启动仪式由党总支秘书段素梅主持。
“世界上最遥远的距离，是老师在讲课，而学生在看手机。” 手机已然成为社会生活中不可或缺的一部分。大学生在享受手机带给的快乐与便利的同时，亦悄然间对其形成了依赖，并在一定程度上被手机掌控、异化。课堂是大学生汲取知识、学习文化的主要场所。如果纵容手机变成老师和学生之间的“第三者”，不仅影响学习效率，也影响老师上课心情，对正常教学秩序是一种冲击，不利于学生的学业。因此，对在课堂使用手机的行为，进行规范和约束，非常有必要。
张盛从多个方面列举了上课玩手机的危害及课堂中的一些不良现象。一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，大大降低了老师的教学效果，是对老师辛勤劳动的蔑视和无礼。一方面教师非常反感，大大影响教师教学情绪，影响课堂教学质量，降低教学效果；另一方面，学生玩手机则会导致上课不认真，知识难以吸收，考试不及格增多。恶性循环，严重影响学风、院风、校风。学院理工专业的特点决定实施“无手机课堂”的重要意义，理工类专业基础课程的学习容不得课堂走神分心；推行“无手机课堂”也是树立优良学风的重要举措，重在抓落实，班干部要带头执行，班主任要深入督促和了解该举措在本班级的推行情况，做好部分不理解同学的解释引导工作，培养大家自控能力。
全员参与积极配合
仪式启动当晚，很多班级晚上及时召开了“无手机课堂”主题班会，说明和动员全班的同学主动把手机上交。同学热情高涨，都很拥护“无手机课堂”的推行，有的同学甚至决定以后都不把手机带进课堂。 从试行的这几天来看，虽然部分同学觉得是强制规定，不情愿上交，但绝大部分的学生还是积极配合的。有同学表示，班级绝大多数同学都会主动把手机放到手机收纳袋里，下课后再自行取回，整个班的课堂纪律明显好了很多，玩手机的同学少了，更多人把精力投入课堂，这是很有意义的一个举措。学院要求教师要积极配合，课堂督促大家主动关闭并上交手机。授课教师也表示，学生把手机上交后，课堂气氛明显好了很多。希望这一举措的推行和长期坚持下去，能够帮助学生养成良好的手机使用习惯。
培养习惯 让“无手机课堂”成为自觉行为
创建“无手机课堂”是一项全院性、长期性的工作。“无手机课堂”只是整个学风建设的一部分，学院现初步在14级班级范围推行，在推行一学期后，学院会认真做好同学、老师们对于“无手机课堂”推行情况反馈的调研和总结，在下一个学期会在总结前期经验的基础上，面向全院推广。手机是工具，不是玩具。“无手机课堂”的活动将会进一步推动校园的文明之风、学习之风，希望同学们能利用好珍贵的课堂时间，在大学这片沃土上，收获知识的硕果。
总之，课堂应该是一个讲秩序的地方，大学生在课堂上远离手机，是对他人的尊重，更是对自己负责。学院希望更多班级参与到“无手机课堂”创建中来，当然，学院也深知推行“无手机课堂”的出发点是为了让学生专注课堂，努力学习专业知识，但仅仅依靠“无手机课堂”是远远不够的，还需要从多方面做工作，多管齐下，增强课堂吸引力，用精彩的课堂加上学生的自觉行为培养良好的课堂习惯。
（责编：汤帅）