工学院组织学生座谈“教风、学风、班风”问题

  会上，同学们从学院、老师、学生三个层次出发，就提高教学质量的具体措施提出了建议。低年级同学反映，从管理严格的高中生活过度到宽松的大学校园，不仅需要一定的自觉性，更需要老师督促，希望学校可以提供固定的自习教室。高年级同学希望课程可以安排均匀，可以有更多时间温习老师上课内容。

  通过此次座谈会，各年级学生代表对“教风、学风、班风”建设有了更深刻的认识，同时，学院也清楚地了解到学生存在和需要解决的问题，为接下来“三风”建设的开展工作提供了第一手资料。（通讯员：龙杰）