黄崇玉：应加强教师的师德师风建设

　　“今年教师节，黑龙江哈尔滨依兰县高级中学高二十七班学生未给科任教师买礼物，该班班主任冯超群对此极为不满，在班里公然向学生索要礼物并谩骂学生，现场录音中不乏“不要脸”“废物”等字眼。依兰县教育局的通报显示，该局经调查此事属实，撤销冯超群的班主任职务，停止教学工作，给予其行政记大过处分，该校校长也因负有领导责任而受行政记大过处分。”(来源：京华时报)

　　在党政系统轰轰烈烈反“四风”的当口，根本愿望是通过以良好的党风政风带动全社会风气的好转，但频频爆出老师身上的问题来看，教育系统在群众路线教育实践活动对普　通　老师“放了一马”，这一放是该放，但该紧的却没有紧。当初对无“公权力”的老师，群教活动的“规定动作”简化了，出发点是让老师们有更多的时间精力放在教学上，而不是去搞“形而上学”的东西，回过头来看，程序可以简化但群教要得到的目标不能弱化。

　　在视追逐权力、金钱为成功目标的不良风气之下，由教育系统频发的“性侵”丑闻和购买教研设备、修建教研工　程和　老师评级评优爆出的腐败案例来看，在个别地方，教育已经沦为了换取利益的工具，教师不再是一个崇高的职业令人向往，已经“掉价”到了一个无奈的就业选择。

　　教育改革，是一个“沉重”的话题，需要一个漫长的过程，但教育系统明摆起的问题就在眼前，不能坐视不管，任由发展。看看《西昌一中158名教师联名上书教育部》、《256人联名上书教育部长 要求彻查厦大性骚扰案》等等文章，网络充斥了太多的负面东西，社会对教育系统不满，教育系统内部对“自己人”也不满，这种状况真的需要改变，老师的作风建设也应该要跟上。