岳西县中小学开展特色创建活动
打造文明校园，创建特色学校。岳西县中小学创新发展思路，充分发挥各自优势构建特色文化，积极开展特色学校创建活动。通过书香校园经典化、班级建设个性化、社团活动课程化、特色创建成果化，实现校有特色、班有个性、师有专长、生有特长，形成浓厚的育人氛围，争创魅力校园，提升办学品味。
书香校园经典化。 中洲小学加强校园文化建设，夯实文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。打造校园楼体文化，精心美化楼道文化墙。专辟宣传长廊，用经典名句装点橱窗，展示办学宗旨、理念、校风、校训，制作“书山有路”雕塑，矗立“尚德乐学”文化石。通过开展“小小盆景创节俭校园”活动妆扮教室，富有生机活力。该校建立艺术教育课外实践基地，提高小学生艺术素养、课外阅读能力。该校激励师生奋发向上。用优美的校园环境陶冶学生，用优秀的校园文化塑造学生。既让每个班级溢满书香，又让每面墙壁传播经典，彰显浓郁的校园文化气息。让墙壁说话，让花草传情，让“传统经典文化”引领学生成长。
班级建设个性化。 班级文化创建是校园文化建设的重要组成部分。菖蒲中心学校重视班级文化建设，通过诵读千古美文进一步丰富学生的人文素养，以诵促阅读、以读学经典，润泽心灵、陶冶情操。通过创建班级名片、班级之星、学生特色作品、黑板报展示等活动，打造完美教室。同时定期开展各班评比，根据各班班级文化的设计、作品的质量、完成的进度等项目，对班级文化建设进行量化打分，评审优秀班级。思源实验学校打造“一班一品”，彰显班级文化特色。小学部的太阳花班、向日葵班、小荷班、百合班、蒲公英班等班名令人耳目一新。102班班名“向日葵班”、班徽向日葵，寓意像向日葵一样沐浴阳光、茁壮成长，只要扎实学习、好好生活就会颗粒饱满。全校20个班级设置示范奖1个、创意奖2个、优秀奖若干名，颁发奖状并在学期班级量化评比管理总分上加分。此次班级文化创建评比活动成果亮点纷呈。各班班主任和同学们积极响应，发挥聪明才智，彰显班级特色，展示师生的精气神，各具特色的班名、班徽和班旗的设计都体现了思源师生较高的文化素养。
社团活动课程化。 该县思源实验学校将学生社团活动真正纳入校本课程、进入课表，实施社团活动校本课程化。逐步推行“校本课程社团化，社团活动课程化”课程体系，现已开设足球、羽毛球、乒乓球、国画、文学、小记者、器乐、书法、摄影、播音主持、小合唱等11个学生社团。该校坚持适合学生个性发展的教育理念，充分发挥社团活动的教育功能、导向功能、凝聚功能，通过社团活动课程的开设让孩子个性得到张扬、兴趣得到激发、情操得到陶冶。通过开展丰富多彩的社团活动进一步深化素质教育，挖掘学生潜能，培养学生的兴趣和爱好，确保学校办学有特色、学科教学有特点、学生发展有特长，为学生综合素质发展搭建成长平台。
评估验收成果化。 4月27日，实验小学“两读两写”特色学校创建工作已顺利通过县级评估验收。评估验收组一行通过听取汇报、现场感受、查阅资料、推门听课、师生座谈等形式对该校“两读两写”特色学校创建工作开展全方位评估。经过综合考核，获得95.1分，达到县级特色学校标准。该校特色创建突出了立德树人、特色兴校和以人为本的教育理念，思想鲜明、主题突出、目标明确、措施得力、成效显著。反馈会上，评估组成员分别反馈各自检查的模块内容，对该校创建工作给与充分肯定，并对创建工作的开展和档案建设提出建议。建议实小特色创建进一步加强理论指导，处理好创建与学生减负的关系，创建与语文课堂教学的关系，把握好时间节点、抓住机遇，将实小特色办得更加鲜明，力争学校发展再上一个新台阶。同时，该校严格按市级标准做好各项工作，确保顺利通过市级验收。
岳西县通过特色创建活动突出教育内涵发展，切实打造书香校园，提高教育质量，进一步培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，提升中小学生道德情操。（特约通讯员：储俊）
