宿州市教育信息化试点工作稳步推进 亮点凸现
宿州市加强教育信息化试点工作市级统筹，通过教育信息技术研究课题立项，规范8所试点学校10个方向的试点建设与应用。目前，各校教育信息化试点工作稳步推进，亮点凸现。
宿州一小开展网络环境下的电子备课实验研究，初步形成“任务分解→主备上传→跟帖研讨→二次备课→复备→课后回忆与反思”的宿州一小特色电子备课模式。电子备课开展以来，教师从大量的抄写教案中解放出来，节省了大量的时间，用于钻研教材和教学方法的研究，收到明显效果。
目前，宿州一小的电子备课模式得到市区两级教育主管部门的认可，检查教师备课时，坐在办公室就可以看到所有学科教师教案，非常方便。同时，宿州一小的电子备课模式辐射到城区其他学校，不少学校上门取经学习。
砀城一小开展“基于微课的翻转课堂项目研究”初见成效。砀城一小，作为安徽省首批教育信息化试点学校、“基于微课的翻转课堂项目研究”实验学校，着眼先进的教学资源，转变传统的教学观念，积极开展“基于微课的翻转课堂项目研究”，在项目研究和实践中，做了大量的工作，并取得了一定成效。
砀城一小联合上海复兰信息科技有限公司建设微课平台。目前，砀城一小已安排部分教师和家长试用上海复兰信息科技有限公司微课平台，教师在线录制微课，或选取云课程及校本资源课程推送给学生，学生在线学习；教师在线布置家庭作业和在线组卷考试，并查看学生的学习状况。下一步，砀城一小将试行微课、翻转课堂真正应用于教学中，切实增强学生自主学习能力，并提高学业成绩。
宿城一中加强信息化环境下学生信息素养与实践创新能力的培养。随着科技的发展，信息技术的教与学的方式发生很大的变化，信息技术课程对于培养学生信息素养起到很大的作用。学校在日常信息技术教学过程中，开足开齐信息技术课程，积极探索各种教学方法，全面提高学生的信息素养，提高了学生信息化的应用能力和信息安全意识。
根据学生兴趣，抓好信息技术课堂外辅导。学校组织有兴趣的学生，成立“信息技术兴趣小组”。开设的信息技术兴趣小组包括NOI信息学奥赛、Flash动画、网页设计、VB程序设计、Photoshop艺术设计等。
利用先进的信息化技术，培养学生的实践能力。学校在日常教学过程中，一方面充分利用原有的通用技术实验室、机器人实验室、汽车模拟驾驶室对学生进行创新实践能力的培养。另一方面，采购最新的信息化教学设备，来对学生进行信息素养和创新实践能力的培养。我们在原微机室的基础上添置了30台单片机实验开发板，用于学生教学和科技作品的开发；购置了3D打印机，用于学生创新思维教学。
其他各试点学校也都围绕试点主题开展探索研究工作，内容涉及网络环境下的爱国主义教育研究、电子白板应用、班班通在农村中学的应用等，基本实现教育信息化试点工作一校一主题，校校有特色。
教育信息化是伴随着信息技术的快速发展而不断进取的，开展教育信息化试点就是我们与时俱进的探索过程，要继续以应用为导向开展信息化试点工作，切实推进信息技术在教学、科研、管理等方面的深入应用，为全面加快宿州市教育信息化进程提供有益的经验。（特约通讯员：曹开国）
