宣城“古文奇才”文言自荐上南大（图）
高宽
“莫教授道席钧鉴:昔汉武帝《求茂异等诏》尝谓：‘盖有非常之功，必待非常之人，故马或奔踶而致千里，士或有负俗之累而立功名。’”这些之乎者也的文言文你能读懂吗？它是出自安徽宣城一位高三应届毕业生高宽之笔，他用文言文繁体字写了一封书信：《上南京大学莫砺锋教授书》，欲自荐上南大。据了解，高宽自小对中国古文化典籍特别感兴趣，他写的这封自荐信长达3000多字，章法规整、引经据典丰富，很多南大古典文献专业的研究生都赞叹不已。
[其文] 文言文繁体自荐信写给南京大学教授
高宽的自荐信中，开篇便慨叹“人才不易得”，引用了大量古代案例：“昔陈仲则为豫章太守，至即问徐孺子之所在，而王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。”高宽在书信中表示，自己写这封自荐信的原因，是受到了古人“怀才不遇”到撰写自荐信的启发。信中，高宽还罗列了近代大家的“发迹”故事，他希望借着这封信能够找到慧眼识才的伯乐。
他在信中表述，自己恪守的是“独立之精神，自由之思想”，是一个“特立独行，卓尓不群，常以孟子‘居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道’”而自勉的学生。
因仰慕南大文学院莫砺锋教授的盛名，他希望莫教授能够“拨冗见告”，为他指一条“明路”。
高宽自荐信摘句
余因有感于古人懷才不遇而上書自薦之遺意，乃有此書作焉。 (注:道出写信目的，编者注，下同)
後余與南大文學院畢業生談論良久，其人自愧不如，但覺年華虛度，光陰蹉跎，并告余曰：“以君之才學，余於南大四年亦不曾見矣。”乍聞此語，不禁悲欣交集。余畢力學術，專心求學，終稍有所得，此為欣也；然治學之心有餘，求學之路無從，豈不悲哉？ (注:借南大文学院毕业生之口，赞一下自己，同时说出自己的无奈。 )
至此，恭祝先生安康，盼禱拔冗見告。先生茍以為可教而辱教之，又幸矣！ (注:说出自己的诉求。 )
[其人] 自比“少年钱钟书” 从小熟读儒家经典
一名高中生能用文言文、全繁体字写自荐信，并且章法规整，让南大高材生都赞叹，高宽究竟是怎样一个孩子呢？据媒体报道，高宽不论是自我表达还是个人性格，似乎都“超龄”了一些，说话也有些文乎。他说，自己对中国古文化典籍特别感兴趣，小学时就开始阅读《大学》、《中庸》等儒家经典，到了高中，又被钱钟书《谈艺录》、《管锥编》，陈寅恪的《陈寅恪集》所折服。深受陈寅恪“独立之精神，自由之思想”影响的他，希望能够追随大师的脚步，利用自己的文学积淀来从事文学研究。
高宽多次强调，自己的文字得到了各方肯定，并以少年时期的钱钟书自比。“很多前辈和老师在看过我的文章和论文后都说，我有当年钱钟书的才能。”
[其事] 经常夜读到一两点 工科男有颗文学心
高宽对文学有多痴迷，从一些事例中可见一斑。
他几乎将所有的时间都“贡献”给了经史子集。高三时，同学们都在紧张复习备考，高宽仍没有放弃阅读，每天下晚自习回家，他都会一头扎进文学书海，阅读到深夜一两点是常有的事。对古文如此痴迷，高宽却是不折不扣的“工科男”，读的是理科。据了解，高一结束后，在父母的坚持下，高宽被迫放弃文科班，转入了理科班。“我的父母和老师知道我还在博览群书，十分生气，并坚决反对，认为是在自毁前程。”高宽说。不过，对于父母的观点，他心里保留自己的看法，“我认为‘国家与学术为存亡。天而未厌我中国，必不亡其学术，天不欲亡中国之学术，则为此学术所寄之人，必因而笃之’，为了学术研究，我必生死因之。”
[点评]南大教授：文言写得中规中矩，是个读书种子
高宽的自荐信最终到了南大莫砺锋老师手中，在认真阅读了高宽的书信后，莫砺锋评语道，“该生读过不少书，文言也写得中规中矩，是个读书种子。 ”
南大学子：研究生赞其读书多，文章很有章法
莫老师评论后，有南大老师将高宽的自荐信和莫老师的点评发到了朋友圈。南大中文系古典文献专业的研究生们对高宽的文字赞赏有加。 “这位同学读书很多，文章也写得很有章法。 ”一位学生如是评论。还有同学提醒高宽：“给长辈写信，用的例子不是很恰当。应该以《上枢密韩太尉书》为准绳，不卑不亢，述志抒情，既表达了愿望，又保持了气节，方才为妙文。 ”但这位同学也肯定了高宽，“是个人才。 ”
高中老师：欣赏他的才华，有些“生不逢时”
对高宽，他的语文老师薛爱美觉得有些惋惜。“小学和初中，高宽的成绩一直非常好。但到了高中后，他对文学的热爱似乎和理科班的氛围不太符合。 ”高宽的成绩在班里排到了下游，但高宽自己却说，“有所舍才能有所得”。薛爱美老师还是欣赏高宽的才华，觉得他有些“生不逢时”。
[困境]高考未达皖二本线 破格录取非常困难
高宽能否就此进入南大就读？现实似乎有些残酷。今年，高宽的高考成绩总分是493分，而安徽省的理科本科第二批次分数线也是511分。
在高宽的强项上，语文150分他考了114分，这个分数与其他考生比，也很难称优秀。据了解，平时的语文考试，高宽的作文水平也处在不够稳定的状态。但老师透露，今年4月，在全国新概念作文大赛安徽赛区，高宽获得全省二等奖。
对高考作文，高宽说，自己是“由物及人”，从“蝴蝶因为有特殊结构而显出特别色彩，联系到人应当有独特品质品格才能使生命绽放出别样的色彩。”
对高宽的现状，南大莫砺锋老师在点评中也颇感惋惜，“在现行制度下，这种情况(该考生未达本一线)基本上没有任何渠道可走通。请向该考生说明情况，实在是爱莫能助。”也有南大老师出主意，希望高宽能够先到其他高校读中文，然后再考研进入南大“圆梦”。
一位招生专家表示，像高宽这样的情况，申请参加自主招生选拔也许是最好的方式。但在高考之后，按照现行的制度，高宽几乎没有可能被破格录取。
[努力]向北大及港校自荐 称不应仅看分取才
高宽此前给北京大学招生办及香港的高校都写过自荐信。“我认为中国的大学应当凭一个学生的学识水平，而不应简单地只看分数，于是，我便动手写了篇《上北京大学招生办书》。”这封《上南京大学莫砺锋教授书》高宽说，自己只用了一两天时间就写成。
“我在高中写下一篇又一篇的论文，直到高考前五十天我才写完最后一篇上万言的《陈寅恪论》。一位大学老师和他的同事看了以后一致认为学识水平之高甚至可以直接跳过本科生去读研了，但却没有这样的途径。”高宽感叹说。
要是各地“自荐”都以失败告终，高宽将何去何从？高宽说，自己也想过这个问题，“匆匆填一个本三批次的高校吧，但我并不情愿。”据《扬子晚报》