安徽省汽车工业学校：千里援疆路 浓浓民族情
冬去春来，转眼已是安徽省汽车工业学校郝结来老师援疆支教的第二个学期，与当初刚到新疆不适应相比，郝结来皮肤变黑了，身体更壮实了，如今他不仅是名副其实的“新疆通”，也是课堂上的“教学能手”。新学期开学以来，郝结来在教学方法上大胆创新，探索出了适合维族学生们的教学方法，赢得了同学们的“好评”和“点赞”。
转变思维 他在教改上“下功夫”
新学期伊始，学生们已经对校园生活不再陌生，加之开学后学生到效率不高，课堂纪律随之松懈下来，班级管理难度明显加大，课堂效果可见一斑。郝结来所任教的新生班级亦是如此，课堂纪律的管控异常费力，有时甚至是整节课都需要讲道理、磨嘴皮。
“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，面对困扰和问题，郝结来没有急躁，而是沉下心来，仔细寻找破解之道。经过一番观察与探究，原来问题出现在教学方法上。由于实训条件有限，同学们听老师口头讲的多，而动手操作的少，久而久之同学们学习兴趣下降，课堂纪律也随之下滑。
找到了“病原”所在，接下来便是对症下药。郝结来先是与该校教务处主任买买提艾则孜讨教方法，后与任课班级班级的阿巴白克日老师商量，在认真思考的基础上，郝结来确定了“严管纪律、细作考勤、耐心教化、趣味教学”的教学思路，并开始尝试“翻转课堂”教学模式，后期实践证明，这一次教学方法的创新取得了不错的效果。
郝结来在上公开课
翻转课堂 他在实践中“出成果”
“翻转课堂”的灵感来源于一篇文章。今年全国两会过后，安徽省汽车工业学校网站上的《两会“”师说：互联网时代，未来教师应该“+”点什么？》的文章引起了郝结来的注意，在反复看了几篇后，郝结来对文章里的“翻转课堂”理念表现了浓厚兴趣，他认为可以结合皮山职高教育现状进行尝试。
确定了教学模式后，郝结来在实际教学中大胆应用出来。教学中，由于缺乏实训车辆，郝老师通过向指挥部申请借用已经换掉的废旧电水壶、排风扇来讲解基本的电学常识；通过借用该校买买提校长和朱军副校长的车辆，让学生观摩相应汽车蓄电池和汽车空调的位置、功用等原理；并要求学生通过手机上网搜索相关的汽车电器常识来激发他们的学习积极性，将课堂还给学生，让学生来讲述在平时的自我学习过程中的心得和体会。
“将课堂还给学生，老师所起的是总领和指导作用”，这就是“翻转课堂”。这一做法大大激发了同学们的学习兴趣，同学们也从被动的”满堂灌”变成“主动学”，课堂氛围明显好转。
翻转课堂 调动课堂气氛
适应环境 他谨记使命“不松懈”
相对于紧张的教学任务，援疆的日常生活是较为轻松的。业余时间里，郝结来按照指挥部的要求，增加了体能锻炼时间，定期参加应急疏散演练，身体素质越来越好，这也为更好的适应环境，服务援疆工作打下基础。
“千里援疆路，浓浓民族情”。郝结来时刻谨记援疆使命，他以培养高素质民族人才为己任，踏实工作，勤奋创新，力争为安徽教育援疆事业交上一份满意的答卷。（特约通讯员：刘海）
郝结来实训课上演示操作
