安徽大学法学院暑期实践记录
经过数月的精心准备，7月5日，来自安徽大学法院支教调研团队的八位志愿者踏上服务基层法制教育的征程，在接下来的七天里，他们将与来自合肥市蜀山区小庙镇马场村的20个孩子共同完成他们的小小法制梦，并将以小庙镇为例调研基层法制建设的发展状况。
一、关注基层法制教育，着手公益行动
合肥市蜀山区小庙镇与安徽大学法学院有着长达三年的良好合作关系，法学院曾多次前往小庙镇当地进行普法活动，有着丰富的活动经验与良好的合作氛围。随着经济社会的发展，法制建设越来越重要，法律意识的高低更是公民守法用法的前提。而中国法学教育起点过高的弊端在儿童合法权益保护的面前暴露无遗。基于此，我们希望通过支教的形式培养小学生法学思维，让法学教育不再是高等教育的必修学科，让它走下高校课堂，走进小学生的心中。
二、七天，帮助孩子培养法制思维萌芽
活动在7月5日至7月11日共七天进行，主要形式有社会主义核心价值观宣讲、多媒体课堂教学、情景剧表演、绘画比赛和法制小先锋评选：
(1)社会主义核心价值观宣讲：社会主义核心价值观听起来很抽象，如何才能让孩子们接受是我们一直在思考的问题。经过前之前的教学，我们发现孩子们普遍很喜欢听故事，所以我们针对所讲内容找了三个小故事，用最通俗易懂的语言给孩子们讲解。对于“法治”这一方面，我们找到一个普法宣传视频，一边放映一边给孩子们分析问题，让他们更加深刻的体会到法律的威严，以及学法、懂法、守法、用法的重要性。(图片1：核心价值观讲解)
(2)情景剧表演：我们还为孩子们编排了情景剧《黑糖公主》，故事是根据《白雪公主》改编的，在故事中穿插了许多核心价值观，引导孩子们学习，旨在让孩子们学会团结、友爱、独立与勇敢，同时剧情与社会主义核心价值观中的“文明、和谐、自由、友善”相关联，既圆了孩子们心中的王子公主梦，又达到了寓教于乐的目的。
(3)绘画比赛：“给我一只画笔，我就是神笔马良。请告诉我你眼中的世界，看我用色彩绚烂未来!”这是我们发在微博上的一句话。看过很多支教团队教小孩子们画画，我们也一样，认为色彩是可以代表孩子们的心情的。都说孩子们眼中的世界是最为纯净的世界，也许他们的生活条件不是很好，但是这并不妨碍他们对生活充满希望，每个孩子都是天使，都拥有这个世界上最为闪亮的梦想。我们赠与他们画笔，看着他们画出心中绚烂的未来。(图片2：孩子们在认真画画)
(4)多媒体课堂教学：马场村为我们提供了多媒体教室，使得我们更方便教学活动的开展。我们充分利用网络上的教学资源，对孩子们开展《法制小课堂》的教学活动。《法制小课堂》共分为六期，内容包括“安全童谣朗诵会”、《小小律师》视频播放、安全警示视频播放、核心价值观讲解、中外童话故事对比讲解等。视频播放的内容，我们都会在播放之后引导孩子们思考，让他们发现问题、回答问题;我们还采用寓教于乐的方式，开展“对法入座”、“法律版萝卜蹲”、“你画我猜”等游戏，让孩子们既能够娱乐，又能够巩固所学知识。
三、实地考察，调研基层法制建设发展状况
在支教的同时开展调研活动，是为了更好地了解基层法制建设情况，以便有针对性的开展法律普及活动。
调研活动分为两项内容：走访村民，填写问卷;与基层司法工作者面对面访谈。在走访村民时，我们发现村民普遍都很想学习法律知识，同时也觉得普法的力度不够大。我们带着调研发现的问题，与小庙派出所的刘所长和司法所的朱所长零距离访谈，从执法者角度了解基层法制建设情况。只有综合执法者和被执法者双方的观点看法，才能够较为客观的分析情况，探寻出适合基层法制发展的新途径。(图片3：与小庙镇派出所刘所长访谈)
七天的活动很快就结束了，这七天，志愿者们像老师，不停向孩子们传授法学知识，回答着孩子们的“为什么”;像家长，拽着不听话乱跑的他们，给他们擦汗，为他们准备零食和水;更像朋友，和他们一起笑，一起闹，一起唱歌，一起在公交车上累得睡着。这七天，我们要感谢的人太多太多，感谢小庙镇团委书记吴瑶、马场村干部丁丁对我们活动的大力支持;感谢指导老师的耐心帮助;更要感谢孩子们的配合，他们圆了我们法学教育普及梦，让我们成功迈出第一步!离别的最后，志愿者们给各位小朋友颁发奖状，孩子们为哥哥姐姐表演节目，赠送礼物。这份沉甸甸的的情谊是对志愿者最好的回报!希望我们的祝福可以永远陪伴孩子们成长，愿他们永远开心快乐!