孩子，你的笑容是最美的
在皖南山区支教的第一天，那天一切的准备工作才刚刚完结，刚刚开始组织报名，为了方便学生和家长，我们把报名的地方设在一所乡村小学的教师办公室。来报名的学生很多，许多学生听说有从远方来的大学生到这里开班授课，并且不不收费用。都相互通知，结伴前来报名，到场的孩子基本上都报了名。
在这些来报名的孩子中，有一个面孔给人的印象特别深刻，大大的眼睛坐在那里面带笑容，和同龄的孩子相比，她似乎更爱一个人孤单地坐在角落里。其他的孩子都有家长的陪同，在我们的“安全责任书”上签了字，只有她一个人孤零零坐在那里。当我们询问她是，她的回答含含糊糊，在岳西老乡的“翻译”之下，我们才大致的明白。原来她是一名“智障儿童”，平时同学都不爱和她一起玩。在学校老师的帮助之下才勉强读到小学四年级，到现在还只会写自己的名字和学校的名字。她叫“婷婷”，听起来就很美的名字，皖南山区数百万留守儿童中的一员。
把手给我，我们一起走
由于害怕我们不收留，她不停的在掉眼泪。其他的小朋友在报名之后，或者跟着家人回家，或者和其他的好朋友一起在学校操场上疯玩。只有她孤单的一个人坐在教室里，没有小朋友来找他一起玩。有志愿者老师试图和她说话，她似乎也不太愿意和人交流。志愿者们一时陷入了困难的抉择中，在我们中间没有人有过和特殊群体相处的经历。许多志愿者对于能否照顾好这名特殊的孩子有很大的担心。在相互的沟通之后，一致决定收留她，并且每天安排专门的人员护送她上下学。当我们告诉她这个消息的时候，她不住的点头，脸上的表情也轻松了许多。我们并不知道她是否懂我们的语言，但是从我们脸上善意的表情，我相信她一定感受到了我们从内心深处向她伸出了一双温暖的手。她也一定能感受到我们没有说的那句话“把手给我，我们一起走。”最后，我们把她安排在四年级，和其他的小朋友一起上课。
孩子，你的笑容美丽极了
经过了将近一周的相处，志愿者老师上课，下课，晨读，放学。婷婷始终是学校最乖的孩子。然而让志愿者们担心的是，在这期间其他的小朋友之间都相处的非常融洽，却始终没有人愿意主动地和婷婷交流。志愿者老师有时候会找婷婷谈心，婷婷似乎也不太愿意接受老师们特别的关心，对婷婷的帮助一时间陷入了僵局。
终于，情况在7月6号那天有了转机。那天下午，志愿者们带着学生们组织了一场小型的“趣味运动会”，平时不爱说话的婷婷这次也参加了其中的一项——抢板凳。平时不爱和婷婷一起玩的孩子们，在志愿者老师的教导下，也主动地帮助婷婷理解游戏的规则。终于有节奏的鼓点响起来了，孩子们围成一圈，在凳子周围欢叫着奔跑起来。婷婷也不例外，围着凳子跑着，笑着。在老师们的眼中，这个时候的婷婷和其他正常的孩子没有什么两样。
笑容是人类最美丽的语言，婷婷的笑容更是大山里的孩子相互关爱，坚强自信的最美的写照。
( 王颖龙 高煜涵)