学校召开十一月份教学工作例会
11月11日上午，学校在新图书馆十楼会议室召开教学工作例会，总结近期教学情况，部署安排下一阶段重点工作。校党委委员、教务处长郭亮，实验室与实践基地管理处处长戚邦华，创新创业教育学院副院长杨仕勇、各教学院部院长（主任）及教务处相关人员参加会议，会议由郭亮主持。
郭亮首先对近期教学工作进行了小结，并就期中教学检查、第一阶段考试、数据库数据采集、本科教学质量报告、工作量计算等工作进行了部署。就下一阶段教学工作，他提出了七点要求：
一是要着力推进地方应用型高水平大学建设。地方应用型高水平大学建设是学校今后一段时期的重点工作，各教学院部要以建设方案为指南，结合学校综合改革方案，仔细研究当前高等教育改革和发展的新形势和新要求，围绕“立德树人”的根本任务和培养高水平应用型创新创业人才的目标，以重点专业建设为突破口，群策群力，深入推进地方应用型高水平大学建设。
二是要强力推进2015级以学生宿舍为单元的本科生导师制工作。本科生导师制在学校人才培养和学生管理中发挥着重要作用，是学校应用型高水平大学建设的必然要求，是学校内涵式发展的重要支撑。各教学院（部）要真抓实干，创新工作方法和手段，积极引导教师与学生对接，充分发挥导师在学生成长成才中的积极作用。
三是科学谋划“十三五”专业建设规划。学科专业结构是人才培养质量的重要体现，各教学院（部）要在“提质量，稳规模，内涵式发展”的理念基础上，聚焦经济社会发展对人才的需求度，进一步加大调研力度，科学谋划专业建设规划。
四是要继续深化课程改革。课程改革是教育教学改革的深处和难处。课程改革首先要从教学大纲修订着手，纲为先，纲为领；要摒弃以前依托教材和章节的架构，根据2015版人才培养方案，组织力量，精心编制，彰显我校人才培养特色。其次要做好教学手段和方法改革工作。充分利用高质量的教学资源，推进慕课进学校进课堂进宿舍；各院（部）要挑选2-3门学科基础课程或核心课程进行翻转课堂和移动课堂试点工作。最后是要做好课程考核方式改革工作。课程是人才培养的落脚点，课程考核方式改革势在必行，迫在眉睫。通识教育课程必须要改变原有考核模式，加大过程性考核比重。
五是各教学院（部）要认真做好四项检查工作，进一步加强国家、省、校三级项目的检查力度，提升教学研究质量，提高教育教学水平。根据教育厅统一安排，做好精品开放课程建设总结工作、2014年度安徽省高等学校省级质量工程MOOC示范项目中期检查、振兴计划与质量工程项目检查工作，对照学校期中教学检查要求做好自查工作。
六是要重点做好2016届毕业生毕业论文（设计）工作。毕业论文（设计）是人才培养的关键环节，是实现实践育人的重要途径和方法，一定要做真做实。各教学院（部）要加强领导，落实指导教师责任制，下一步教务处将会同教学督导办公室组织进行专项督查。
七是各教学院（部）要全面梳理教学督导办公室反馈的信息，分析问题产生的根本原因，逐条制定整改措施并组织落实，做到件件有反馈，整改有效果。
会上，戚邦华布置了实验室与实践教学基地建设“十三五”规划制定任务，通报了实验室建设相关事项；杨仕勇通报了创新创业教育课程设置情况；教学督导办公室秘书张杰通报了十月份教学督导情况。与会人员就《关于编制2015版本科专业课程教学大纲的指导意见（讨论稿）》、《安徽科技学院关于MOOCs课程建设管理办法（讨论稿）》、《关于推行慕课、翻转课堂、移动课堂等教学方法与手段改革实施办法（讨论稿）》三个文件开展了讨论。（特约通讯员：于卉）
（责编：汤帅）