天长进行集团化办学改革 3所初中合并1个校区只有1个年级

又是一年开学季，就在很多地方家长到处托关系、打电话、写条子，为孩子择校，而 教育 部门和学校负责人疲于应付之时，天长市教育局局长吴祥贵却做起了“甩手掌柜”，“没有一个电话找我要给孩子择校”。记者了解到，自从试水集团化办学改革以来，天长市将市区初中全部打乱、合并，所有孩子上的都是“全市最好的中学”。

近些年，天长市区的实验中学因为各种原因，成了市区家长心目中“最好的初中”。对住在学区外的家长而言，让孩子进实验中学成了他们心中的“硬道理”。家长们绞尽脑汁，动用一切手段，帮孩子实现这一愿望。

“以往这个时候，哪个敢开手机？”天长市教育局一位工作人员大倒以前的“苦水”。据介绍，尽管当地教育局三令五申“划片招生”，仍然无法控制愈演愈烈的择校热。

由于每年学区都要进行一些调整，甚至有时候9月1日开学，教育局提前3天才敢公布具体学区。

针对这种情况，从2011年到2013年，天长市教育部门采取分步走的方式，将市区的原实验中学、二中、三中、四中4所中学全部打乱，原二中只办高中部，而相距都只有数百米、呈三角形分布的实验中学和三中、四中合并。

合并后，原四中成了新实验中学的南校区，只办初一；老三中为实验三中校区，只有初二；老实验为北校区，仅保留初三年级。“你要上实验？可以！初一只在南校区，你没得选！”吴祥贵说。

择校解决了，那会不会择班？整合后会不会降低学校的竞争力和教学质量？

面对记者的质疑，吴祥贵表示，集团化整合后，原新市区稍远的名校炳辉中学依然保留，和实验直接竞争，同时，最重要的是平行班之间的竞争，新学校开了约27个平行班，不论是老三中，还是老实验、老四中的教师们，都铆足了劲比着干，谁也不愿落后，教学质量和学生成绩反而得到提升。

目前，天长教育局正在汊涧等乡镇推广这一改革措施。